八年级下册U8SectionA课题设计
教材分析
本单元的教学目标是如何询问对方意见,如何提出建议,如何就别人的建议发表看法。本节课是第一课时,首先通过复习与本单元相关联Unit7 Would you mind turning down the music?, 从而引入新课内容Why don’t you get her a scarf ?。采用任务型教学法,通过竞赛等形式,充分调动学生的积极性,让学生自主掌握教学目标。
学情分析
八年级的学生大多数基础较好,在教学中尤其要注意学习能力的.培养;需要多教给学生学习的方法并将课文重点处理到位。学生的共同之处如下:大家都是接触新教材已一年多了,所以已经过了磨合适应期,学生对新教师,新教材都有一种新鲜感,也有初生牛犊不怕虎的冲劲,想利用学过的英语知识,说出流利而且准确的英语,教师要创造情景,提供话题式的设置最可以引起学生的共鸣。
教学目标
能力目标:让学生学会如何询问对方意见,如何提出建议,如何就别人的建议发表看法。
情感目标:培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,善于合作,培养学生团结协作精神。
教学重点和难点
教学重点
1、掌握询问对方意见的句型:
What shall Iwe do …. ?
What shall I get my mom for her birthday ?
What how about doing…. ?
Why don’t you do ….. ?
Why not do ……?
2、掌握评价意见的句型 :
That’s boring.
That’s too personal.
That’s a good idea.
That sounds good.
That’s not creative enough.
That’s not interesting enough.
教学难点
情景对话的灵活运用
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