关于《分数与除法》说课设计的范文

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《分数与除法》说课设计

《分数与除法》说课设计1一、说教材：1、教材的地位和作用：这部分内容属于“数与代数”中这一领域，是在学过分数乘法应用题、分数除法的意义和计算法则的基础上进行教学的，为学习分数混合运算奠定基础。2、学情分析：五年级...
《分数与除法》评课稿

《分数与除法》评课稿1本节课通过自主合作探究等学习方式理解分数与除法的关系，运用此关系探索假分数与带分数的互化方法，理解假分数与带分数的互化算理，培养学生观察、比较、推理、归纳、交流的能力。让我感受最深的是，...
关于《分数与除法》教学反思设计

《分数与除法》教学反思《分数与除法》是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的...
关于小数除法的说课稿设计

一、教材分析一个数除以小数重点是：除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。其关键是根据“除数、被除数同时扩大相同的倍数，商不变”的性质，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。二、教学目...
分数除以分数教学设计

教材简介：本课是在学习了分数除以整数和整数除以分数的基础上进行的，学生已经初步感受到一个数除以另一个数时要变除为乘，去乘除数的倒数。本课则是进一步丰富分数除法的内涵，扩展到分数除以分数，并由此统一分数除法的法则...
小学数学分数除法课件

小学数学分数除法课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦!教学目标：1.知识与技能：经历自主计算分数四则混合运算、简便运用的过程。2.过程与方法：会灵活运用计算方法进行简单的分...
《分数除法》评课稿【优】

作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么优秀的评课稿是什么样的呢？下面是小编整理的...
《分数除法》评课稿

《新课标》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在教学中只有确立了学生的主体地位，优化学习过程，才能促使学生的自主学习过程。分数除法简单应用题教学是整个小学阶段应用题教学的重、难...
分数除法说课设计

分数除法说课设计11、借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。2、掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。教学重点：使学生理解一个数除以分数的意义及计算方法。教学难点：理解一个数除以分数...
小学数学《分数与除法》优秀教学设计最新

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的小学数学《分数与除法》优秀...
《分数的意义》说课设计

《分数的意义》说课设计1一、教材分析（一）教学内容:九年义务教育六年制小学数学教材第十册书P60--62《分数的意义》。（二）教学内容的地位及作用：《分数的意义》是本单元教学内容的主干，也是本单元教学的重点，“分数”的知识...
关于《分数与除法的关系》的说课设计

各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是《分数与除法的关系》“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级（下）册第二单元“分数”第一节“分数的意义”中的一个教学内容。...
《分数除法》教学设计

作为一名无私奉献的老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《分数除法》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《分数除法》教学设...
分数与除法课堂实录

分数与除法这一课使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示，下面是小编为大家收集整理的分数与除法课堂实录，欢迎阅读。师：你知道画面上的人是谁吗？一起说！生：（齐）屈原！师：对，他就是我国伟大爱国诗人屈原，屈原的故乡就在咱们…...
《乘法分配律》说课稿设计

教学内容：苏教版小学数学四年级下册第54-55页教学三维目标：1、知识和技能：引领学生在经历问题情境的过程中发现、探索、理解乘法分配律。2、过程和方法：引导学生在发现乘法分配律的过程中，培养观察、比较、猜测、分析、概...
《分数除法》教学设计15篇

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的《分数除法》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
《分数与除法》教学设计15篇

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《...
小数加减法说课稿设计

小数加减法说课稿（一）一、说教材小学数学四年级"小数加减法"这一教学内容，本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要，理...
分数与整数相乘微课设计

微课作品名称“分数与整数相乘”微课作品介绍本视频通过讲解演示、操作活动和有层次的教学设计，帮助学生探索、归纳出分数与整数相乘的计算方法，本节课的内容较适合学生以观看“微课”视频的形式自主学习。教学需求分析...
分数除法课堂实录

分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。以下是小编整理的关于分数除法课堂实录，欢迎阅读。师：你知道画面上的人是谁吗？一起说！生：（齐）屈原！师：对，他就是我国伟大爱国诗人屈原，屈...
《分数除法一》教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《分数除法一》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧...
《分数与除法》教学设计

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下...
小学数学第八册《分数与除法的关系》说课设计

各位老师：一、说教材我说课的教学内容是《分数与除法的关系》。本课时内容是在学生学习了第七册分数的初步认识及上一单元数的整除等知识的基础上来学习的,为下面进一步学习分数与小数的互化、分数的大小比较、分数的...
除法数学设计

教学目标：1、使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2、使学生初步学会除法的算式和写法。教具准备：教科书第13页的`例题4的图片，学具。教学过程：一、创设情境，引出新知1、请你试着分一分，...
(优)《分数除法》评课稿

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《分数除法》评课稿，希望能够帮助到大家。《分数除法》评课稿篇1参加了小...