关于八年级语文《老王》评课稿的范文

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八年级语文《老王》评课稿（精）

每次听张xx老师的课都有新的收获、新的启发。隆冬听《老王》让人倍感人性的光辉与温暖。一、谈谈教学内容的选择。《老王》一文写于1984年，是杨绛“小人物传记”系列的代表作之一。在杨绛先生的笔下，老王不仅是一个普通...
八年级的英语评课稿

听过九年级的课再回过来听八年级的课，我发现八年级的课有着更多的欢乐和活跃的气氛，或许是因为少了一些中考的压力吧。李老师的课非常精彩，能够把新课中出现的新词在课程的导入中一个一个的导入，而且这个过程相当的自然。...
八年级语文白杨礼赞评课稿

茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民和整个中华民族的精神和意志，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。鲍老师在处理这篇教材的时候，目标明确，从分析白杨树的形象...
八年级语文《行路难》评课稿

每一次听谷老师的课，都会有不一样的收获，都感慨万千，为什么谷老师可以把课上得那么好，可以让所有学生的注意力都十分集中，可以让学生在课堂上井然有序，可以时不时地发出会心的笑容，一种和谐的氛围总是弥漫其中，让听课的我不禁...
八年级英语评课稿

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的八年级英语评课稿，欢迎...
七年级语文《王几何》评课稿

刘xx老师上的《王几何》总体给我的感觉是自然：一、导入自然。刘老师以“与学生交朋友”的形式打开话题：在你过去的学习生活中有没有令你印象深刻的老师，为何给你留下了深刻印象呢？唤起同学们对自己老师的记忆，从而很自然地...
八年级语文《老王》教材设计

教材分析1、《老王》是一篇有知名度的散文，叙事性作品，些普通人，自己与车夫的交往。车夫艰难困苦地生活和善良厚道的品格；它如同单纯，线索简明。叙述、描写表达方式，记叙文语言的特点；深刻认识人世间一晚普通人民，这一单元前...
八年级语文《三峡》评课稿

郦道元的《三峡》这篇散文，富有诗情画意，布局自然，思路清晰，摇曳多姿，融情于景，的确是一篇美文。封潇老师就以“美”为切入点，引导学生在读中品、品中悟，悟中学。老师通过引导，学生读得多，说得多，老师适当的点拨，学生不仅学到了知...
八年级语文《老王》评课稿2篇

八年级语文《老王》评课稿1（1）教学流畅，环环相扣。游小武老师整堂课教学流畅，教学设计以下九个环节：观察画像，初识老王，细读老王，品味老王，感悟老王，读懂作者，体悟作者，怀念老王。环环相扣，课堂学生阅读体现了层层推进、循序渐进！符...
八年级语文老王评课稿

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那要怎么写好评课稿呢？下面是小编收集整理的八年级语文老王评课稿，希望能够...
八年级语文大明湖评课稿

《大明湖》是初二语文课本第三单元中的一篇课文。这单元的学习目的，是要求在把握“记叙的中心”的基础上，进一步了解安排记叙顺序的重要意义和记叙顺序常用的方法，以提高记叙文的听说读写能力。《大明湖》节选自清末四大...
八年级语文《观刈麦》评课稿

很高兴能有这样学习、交流的机会，下面我就郑xx老师的《观刈麦》一课，谈谈自己听课学习的感受。郑老师以文本为依托，教学主体围绕“解意、析文、赏情”三个环节精心设计。首先着手于正字音、析词义、通文意的教学，恰当的完...
八年级语文芦花荡评课稿

今天上午，听了王老师的说课，有以下几点感受。第一、王老师说的是初二年级上册第二课《芦花荡》，说课的内容较符合要求，包括说教材，说教学目标，学情分析，说教法学法，说教学程序。如果在多一个“说教学板书”内容，那效果会更好，整...
八年级语文《老王》评课稿

八年级语文《老王》评课稿1每次听张**老师的课都有新的收获、新的启发。隆冬听《老王》让人倍感人性的光辉与温暖。一、谈谈教学内容的选择。《老王》一文写于1984年，是杨绛“小人物传记”系列的代表作之一。在杨绛先...
八年级语文《泥人张》评课稿

八年级语文《泥人张》评课稿14月28日，**学校要到我校开展教学交流活动，说是要听听我校教师是如何以预习单为载体，推进精讲多练的课堂教学的，为此我校安排了曾钗钗、吴德游、吴爱玲三位教师上课。听了语文组曾钗钗老师的课...
八年级语文《春酒》评课稿

花甲琦君一杯酒，酒入愁肠化作思乡。窈窕淑女一杯酒，酒入课堂酿成无限情。古往今来，文学之于酒，比翼连枝，如影随形，琦君的《春酒》借酒思乡，以儿童的视角写出了对童年，对母亲，对故乡的思念，情深意长而文字却又简朴凝练，不露铅华，无...
八年级英语Module4Unit2评课稿

本课是新标准英语八年级上册Module4,Unit2的内容。本单元话题是学生比较熟悉和感兴趣的，所以本堂课气氛活跃，尤其是师生互动、生生互动的场面令人印象深刻。同时教师以新课程理念为指导，充分考虑了学生的年龄阶段的特点，...
七年级语文《王几何》评课稿【集合】

刘老师上的《王几何》总体给我的感觉是自然：一、导入自然。刘老师以“与学生交朋友”的形式打开话题：在你过去的学习生活中有没有令你印象深刻的老师，为何给你留下了深刻印象呢？唤起同学们对自己老师的记忆，从而很自然地导...
八年级语文诗两首评课稿

郑老师所授的《诗两首》，我个人认为，整体上来看，形式比较新颖，设计比较用心，较好地考虑了新课标以及MYP项目对教材、能力的要求并较好地达到了这些要求，尤其在交给学生学习方法、让学生主动学习方面有很好的体现，老师授课有...
八年级语文评课稿：大雁归来

八年级语文评课稿：大雁归来1和很多老师一样，这节课我也是参与者，参与者的意思就是授课者在进行备课构思的过程中我们也一直在关注。说自己是授课者并没有因上得好坏邀功或者避责，表明自己的身份有利于我表达自己的意愿：为...
八年级语文《诗两首》评课稿

郑老师所授的《诗两首》，我个人认为，整体上来看，形式比较新颖，设计比较用心，较好地考虑了新课标以及MP项目对教材、能力的要求并较好地达到了这些要求，尤其在交给学生学习方法、让学生主动学习方面有很好的体现，老师授课有步...
八年级语文落日幻觉评课稿

曹老师执教的《落日的幻觉》是八上第四单元的一篇略读课文。第四单元选编的都是一些介绍科学知识的文章，融科学性、知识性和趣味性于一体，它们都是事理说明文，且都是按照逻辑顺序来写的，说明事理层次分明，步步深入，在文章中...
七年级语文《王几何》评课稿2篇

七年级语文《王几何》评课稿1《王几何》是人教版七年级语文第一册第二单元中的第四篇课文，这是一篇回忆性的散文。作者马及时回忆了儿童时代王几何老师的一堂几何课的难忘经历，生动传神地刻画出了一位学业水平高、业务...
八年级语文小桔灯评课稿

《小桔灯》是我国现代著名女作家冰心在1957年所写的一篇玲珑剔透、诗意盎然的文学美文。文章写的是抗战以后，发生在重庆郊外一件极为平常的小事：“我”去访友，与一个上山打电话的贫苦的小姑娘邂逅相遇。后来“我”到她家...
八年级英语8AUnit3languageinuse评课稿

听了一节初二unit3languageinuse的课，这节课的语法内容是过去进行时，以及连词when，while的使用。纵观整节课，有以下评议意见。一、教学特色1、以复习的形式引入语法的学习，自然不露痕迹一开始老师以一个问题“Whattypesofn...