教学《剪枝的学问》有感
戚月老师在整个读书过程中,注意了两点:
一、课文是通过人物对话来揭示“剪枝的学问”的,我们要放手让学生在反复的诵读过程中去琢磨、去感悟,既不要作琐碎的讲解或提问,更不要借提发挥。如指导学生读好带有语气的句子“王大伯,您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?”“来年就靠它们结桃子罗!”“剪去这些枝条,来年真的'能长出更多更大的桃子吗?”
二、戚月老师注意引导学生去认真体会“我”的心理变化,方法是紧紧抓住“满怀好奇,一脸疑惑,将信将疑,又惊又喜”等描写“我”心理变化的词语,联系当时的情感,让学生如临其境地深入进去,反复朗读体会,并把自己的体会交流出来。
三、本课理解词语的方法我觉得戚月做得很好。如“一脸疑惑”,当学生读到“王大伯,您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?”你觉得当时我的表情怎样,心情怎样,学生理解到紧皱眉头、弄不明白是在怎么回事。这时,戚月就出示词语“一脸疑惑”,学生很自然地就理解了这个词语的意思。“将信将疑、又惊又喜”的理解在本课中也很到位。
-
舒克贝塔传读后感
认真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的舒克贝塔传读后感,欢迎阅读与收藏。舒克贝塔传读后感1最近我正在看一本书,叫《舒克贝塔传》,我很喜欢这本书。这本书讲的是舒克...
-
(热)读《西顿动物故事》有感
看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编为大家整理的读《西顿动物故事》有感,希望对大家有所帮助。读《西顿动物故事》有感1我最喜欢读的一本书叫作《西顿动物故事》。它主要...
-
时光旅行记读后感(精选)
看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编精心整理的时光旅行记读后感,希望对大家有所帮助。时光旅行记读后感1为了丰富我的生活,提高我的阅读能力,培养我的学习习惯,这个暑假,...
-
毕淑敏《离太阳最近的树》读后感
细细品味一本名著后,你心中有什么感想呢?为此需要认真地写一写读后感了。那么你会写读后感吗?以下是小编整理的毕淑敏《离太阳最近的树》读后感,希望能够帮助到大家。毕淑敏《离太阳最近的树》读后感1那些离太阳最近的树,用乐观的精神面对残酷的现实,为人们做出贡献...