教育随笔-表扬魅力
在学习和工作中,大家都写过随笔吗?随笔是一种散文体裁,也可以是听课、读书时所作的记录。想要更多的了解随笔吗?以下是小编为大家收集的教育随笔-表扬魅力,仅供参考,希望能够帮助到大家。
作为一名幼儿教师,对孩子的表扬,如果是真诚的表扬,就会真正地打动学生的心,让幼儿体会到老师的关心、期待和鼓励。那是一种心与心的交流,能让幼儿如沐春风,真正感觉到老师对自己的尊重、信任和理解,能从心底激发幼儿对生活的热情。如果掌握了表扬这点艺术,就如同一个高明的琴师一般,在琴键上弹奏出优美的乐章!
明明是我们班有名的“淘气鬼”,活动课除了做小动作外,就去打扰别的小朋友,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,也没找到更好的办法让他改变。
有一天,教室内的有一块天花板倾斜了一个角,为了孩子在室内的安全,我就在桌子上放上椅子,才能够得着去摆正那块摇摇欲坠的天花板,于是我爬上桌子站在椅子上,心里怦怦直跳非常紧张;双腿也在不听使唤,不停地打颤。突然感到椅子不再晃了,低头一看是明明两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,想想平时我多对他那么凶……此时,我的心里酸溜溜的,泪水也模糊了自己的眼睛。
我下来,真诚的对他说:“明明,你真懂事,老师谢谢你了”,并给了他一个拥抱。也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。
从那以后,奇迹出现了,活动课也不做小动作了,也不打扰别的小朋友了,就是偶尔一次,一听到我赞许的目光,他立即坐好。从那带着稚气的.脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。
表扬虽然不是全效的、万能的。但如果适时地运用恰当方式去评价、赏识、勉励幼儿,充分发挥表扬的魅力,就会收到事半功倍的效果。我们在教育孩子的时候,既要看到他们的优点,又要看到他们的缺点,但更重要的是利用学生的优点、闪光点去激励孩子发展优点,引起幼儿心里的共鸣,相信自我,争做一个健康活泼可爱的幼儿。
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