教育随笔-走近孩子
在平时的学习、工作中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。那么,什么样的随笔更有感染力呢?下面是小编为大家收集的教育随笔-走近孩子,仅供参考,希望能够帮助到大家。
放学后,孩子们被陆续接走。不一会只剩下主恩和佳祯小朋友了。他们两个小男生倒并不急,在构建区玩起了积木。佳祯是个很活泼的孩子,一边玩一边嘴巴里不停的嘀咕着什么,还不时地和我们老师笑着说说话,玩得很开心,并且毫不拘束。主恩小朋友平时性格内向,在幼儿园总是不敢主动和老师讲话,有时候,我们老师主动和他搭讪,他的小眼睛也会东转转西转转,不习惯和我们大人的交流。只见他玩着玩具小陀螺,愉快的转着,但只是一个人投入的.玩。
不一会,主恩的爷爷来接他,他爷爷一见我们老师便问:“老师,主恩今天在幼儿园乖不乖?”我还没来得及说话,他爷爷又接着说:“如果他不乖,老师你就去买个针戳他!或者把他关起来,我也不让他回家了!”我和韦老师很惊讶他爷爷的教育方式,向他解释说:“主恩挺乖的,就是性格内向,不怎么敢表现自己,不过,孩子有他自己个性,我们不能随便把主恩和别的活泼、性格外向的孩子比,我们应该纵向的比较,主恩这学期来在各个方面和以前比是否取得了进步?哪些方面进步很明显,这些都是主恩值得表扬的地方。您也别心急,别吓唬孩子,相信主恩以后一定会更懂事、更积极的!”
接着,我又和主恩爷爷说了要多善于表扬孩子,鼓励孩子,这样会更能够增加他的自信心。对于主恩这样一个缺少父爱的孩子,我们更应该小心呵护他敏感、幼小的心灵,使他在幼儿园得到更多的温暖,塑造良好的人格,在以后的道路中健康的成长。
看着主恩和他爷爷离开的身影,让我感觉到,孩子的心灵虽然小,但要真的走进他的内心世界,我们大人要做的,还有更多更多。
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