教育随笔-孩子宝物
无论在学习或是工作中,许多人都写过随笔吧?随笔是过去社会较为流行的一种文体,语言灵动,婉而多讽。那么,怎样才能写好随笔?以下是小编帮大家整理的教育随笔-孩子宝物,欢迎大家分享。
在平时的生活中,我们会经常发现这么一个现象。孩子们的手里不断在玩弄一些小东西什么小珠子、小粉笔头、小花布、小贴纸、小瓶子等。孩子们往往在得到这些东西时,都是如获至宝,爱不释手,大家一起研究,一起摆弄,似乎其中有数不尽的快乐。可这些东西在成人看来,论价值,一文不值,论用途毫无用途,甚至还有危险性,总认为孩子们会将小珠子塞到鼻子里或者耳朵里,再者上课时还不会因此不专心听讲。因此每当孩子在摆弄这些东西时,我就会毫不犹豫地将其收走。
一天,发生了一件事,它彻底改变了我的看法。早晨,毛珂的妈妈非常生气地对我说:“朱老师,请你好好查查,昨天,我们家毛珂穿了条刚买的裙子,可晚上到家,裙子上的珠子全没了。”我连声答应。于是在晨间活动中,我非常生气地问孩子们:“昨天,是谁把毛珂裙子上的珠子给扒了?多漂亮的裙子,珠子扒了好看吗?”过了半天也没孩子吱声,可毛珂却满脸通红。这时鑫鑫解释道:“我们没有拿她的珠子,昨天是毛珂送送给我们的。”于是我问毛珂:“是吗?”毛珂很胆怯地点点了头。事后我问毛珂你为什么要把新裙子上的'珠子送人,可她的回答却让成人无法理解。她说:“我觉得有珠子的裙子很漂亮,我希望别人和我一块分享。”
孩子的世界是五彩缤纷的,再微不足道的东西也是孩子们眼里的“宝物”。现在想来,我们平时在不经意间收走的成人眼里的“垃圾,危险品”,也许是一些真正的“宝物”一颗最纯真的童心。作为教师,我们应当拥有一颗童心,真正的走进孩子的心灵深处,正确对待孩子的“宝物”,和孩子一起研究分享。
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