学年第二学期期中考试质量分析报告范文
一、试卷质量分析。命题水平整体较高,不逊色于校际联考试卷,但是仍有瑕疵。
二、考试结果分析。对学科情况分析多个维度让老师更加了解此次考试的整体情况。
1、对象的评价要侧重于重点对象、本科对象的评价,同时希望我们高一的班主任、科任教师人人从高一开始就有意识地加强优秀生的培养,通过三年的努力,突破一直困扰我们的'学校重点生不足的瓶颈问题。
2、学科教师要提高教学效益,争取课堂上完成本节课内容(有晚自习的教师用晚自习完成作业)。
3、实验班各班要确定重点对象,有意识地引导他们在自主学习的时间分配上向广度、宽度、深度拓展,要在易错点上减少失误,在易混点等上进行突破。班主任牵头引导科任教师进行学科补弱活动。
三、各年级各学科注意问题及改进措施。
四、教学建议。
1、继续推进健康课堂改革,抓好教学常规过程管理。
2、各班级重视考试后的班科分析会。注重落实好学科导师制,分类指导,分层辅导,个别辅导,狠抓尖子生中的偏科生增强教学的有效性。
3、夯实基础,培养能力,强化检测的针对性训练。
4、加强集体备课,编好导学案,改进措施具体可行,提高课堂效率。
5、加强班风学风建设。多从正面引导、鼓励学生。
6、合理分配时间:各学科要利用好自己的时间。
7、每次关注特长生。
此次评教评学指标几易其稿只为了使评价更加客观、科学,评教结果整体上令人满意欣喜,而数据不甚理想老师也应根据指标积极改正自己的不足之处。
副校长对期中考试和评教评学作总结。首先强调了评教评学的重要意义,正确地对待评教评学结果不仅有利于教师个人发展,也有利于团队发展、学科发展。要把学科建设作为学校的核心竞争力。其次,向校长着眼学校实际,强调学校对于教师的个人评价将关注起点看重学生的进步,希望每个老师也能够通过评价进一步完善自身工作。最后,学校也希望通过评价了解教师的整体状况,了解学科建设的着力点,教师们不要低估学生的评价。针对期中考试,向校长说要贯彻教什么考什么,杜绝偏难怪的题目,加强审题工作。
“静下心来教书,潜下心来育人。”是我校教师一直以来的工作作风,在接下来的教育教学中,我校教师也将继续保持好的工作作风,以积极的面貌来迎接丰收的季节。
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