大班绘画区角观察记录
中班的孩子对于绘画活动有什么表现呢?这需要教师多多观察。以下是小编整理的大班绘画区角观察记录,欢迎阅读。
大班绘画区角观察记录1观察记录:
灿灿和小洁在巧手区各自选择了一把团扇,他们仔细地观察了一下团扇的布料是和平时不同的材料。他们各自取来了临摹纸的花样垫在团扇底部,灿灿用黑色的水彩笔开始描画线条,小洁则选择了较细的黑色签字笔,不一会儿,他们就画好了线条,灿灿画的是一串水灵灵的葡萄,小洁画的是牵牛花。接着,他们开始涂色,灿灿给葡萄涂上紫色,叶子涂上绿色,在葡萄底下,她还画上了一条可爱的毛毛虫,小洁给牵牛花涂上了粉红色的花瓣和嫩绿的叶子。涂色的时间很长,但他们坚持涂完,小洁还给牵牛花涂上了鲜艳的黄色底色,衬托着粉红嫩绿的牵牛花娇艳欲滴。
结论:
小洁和灿灿喜欢画画,对于团扇这样新型的绘画材料很感兴趣,他们感受了绢丝与纸的不同之处。在描绘团扇图案时,他们选择了葡萄和牵牛花来描绘图案,灿灿小朋友在葡萄的基础上再添画上毛毛虫,勾线的工具选择上,他们一人用水彩笔,一人用细一点的签字笔,涂色工具则选择了一样的水彩笔,在涂色时她们细致耐心。
评价:
小洁和灿灿的绘画水平都较高,特别是灿灿,愿意再次加工葡萄,添画毛毛虫。在游戏的过程中,孩子的想象力、创意能力得到了锻炼。在涂色之后,获得了一把精美的团扇作品,在他们内心播种下美的种子。
建议:
在区域游戏中,我会提供一些布类的材料,如废旧的'短袖T恤衫等,让孩子创意涂鸦,为孩子的想象力的发展插上行动的翅膀。
大班绘画区角观察记录2观察记录:
小玲和她的好朋友们在区域游戏时选择了鲁冰花手工坊。他们取来了剪刀、双面胶、彩纸和吸管,孩子们认真地制作着鲁冰花,先把一张彩纸对折,用剪刀沿对折线剪开,再在两张剪开的彩纸上剪大概一个指头宽的流苏,接着卷流苏,卷好鲁冰花的花瓣后,他们贴上双面胶把花瓣一点一点的卷在吸管上,贴好后再用绿色的纸做叶子。小玲一边做花一边说:“我们多做一点花,以后可以在教室里开花店了!”其他小朋友说:“好啊,我们卖鲁冰花还卖什么花呢?”小玲回答:“玫瑰花、牡丹花、菊花还有康乃馨,都可以。” “好啊,我最喜欢玫瑰花了!我们开个美丽的花店真好!”
结论:
鲁冰花的制作流程很繁琐,需要很多的耐心,一次区域游戏最多做一朵,但小玲和同伴们坚持制作。当他们看到完成的鲁冰花,心里别提多高兴呢!小玲喜欢做花,当她提出制作各种不同的花儿时,她的想法得到了同伴的认可和欣赏。
评价:
小玲和同伴是这次鲁冰花手工坊的参与者,他们喜欢制作鲁冰花,制作流程虽然复杂,但他们的耐心和坚持不懈的精神令人赞赏。特别是小玲,当她和同伴们聊起做各种不同的花儿,以后开个花店时,同伴们认可了她的想法,她的创意能力、思维的广度和宽度也得到了提升,而同伴也在活动中获得了成功的喜悦,憧憬着花店的开张。
建议:
在区域游戏中,我会提供一些不同的花朵制作材料,制作一些他们所谈论的玫瑰花、康乃馨等,观察小玲他们还会去制作哪些花,当他们尝试制作遇到困难时,他们会不会来求助老师或他人。
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