音乐课歌曲《两只老虎》教学反思
《两只老虎》这首人人会唱的儿歌出现在小学二年级下册的音乐课本中,给人的感觉难度似乎太低了,但是它是以轮唱歌曲的要求出现的,对于二年级的学生初次接触到,确实有相当的难度。为了让学生轻松的学会并掌握,我采取由浅入深的引入法。
先让学生齐唱歌曲《两只老虎》,由于这首歌学生非常熟悉,也比较感兴趣,学生很快就会唱了。在此基础上让学生听轮唱形式的.《两只老虎》,并引导学生思考“与我们唱的有什么不同?你听到几个声音在演唱?”等问题,让他们仔细聆听后,学生能听出是两个声音在不同的演唱,一个先唱,一个后唱。学习这种演唱时先由老师和全班学生合作演唱,让学生能听出并慢慢地领会这种唱法,让学生感受轮唱式演唱。再由老师和一名同学合作演唱,进一步让学生聆听体会轮唱的效果。最后把学生分成两个声部,让学生自己体会轮唱的声部特点。开始学生会有大声喊唱的情况,是为了不被另一个声部控制,我让学生尝试轻声演唱,用心倾听,感受两个声部的存在。指导两个学生单独演唱,确定学生是否真正会唱、掌握,这样一步一步降低难度,调动学生的兴趣。在实际的教学课堂上基本掌握了轮唱的演唱方法。同时我还布置课间游戏活动,让学生两人一组,互相练习轮唱歌曲,在游戏中巩固轮唱的听觉效果。
这节课还有很多不足之处,如有的同学忽视了自己歌唱声音和音量的控制,为了不让自己的声音被另一个声部带走,就大声喊唱;有的同学音准有些不太好,唱歌时还有跑调现象,这一点还有所存在。我将在以后的日常教学中对学生进行培养还训练。
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