《山行》评课稿
邓老师的汇报课《山行》。这首诗是通过描写寒山、白云、石径、枫林所构成的一幅秋色图,表达了诗人对大自然的热爱,诗中描写秋天枫叶之美的诗句更是千古名句。
邓老师营造了诗歌的意境,有指导性、阶段性的指导了学生的朗读,让学生在读中感悟诗情,领会诗意。在反复的朗读中,想象诗歌创造的意境,读出对大自然的热爱。在此次古诗教学中,“诗意语文”贯穿始终,教学特色鲜明,配乐朗读是一大亮点,显现了邓老师个人的教学功力。
邓老师的这堂课,真实而扎实。这是一堂很真实的`常规课。邓老师的个人素质很不错,普通话很标准,粉笔字也写得很不错。邓老师语言亲切自然,注重孩子语言的规范性,对学生的回答能做出准确、合适的评价,提高了学生回答问题的积极性,孩子们有了参与感,知识自然就掌握得牢靠些。虽是诗意语文,但整堂课并没有脱离生活,还是和孩子们的生活紧贴的。例如导入,从孩子们自己爬山的经历导入课文,要他们理解诗题就简单多了,既贴近生活,又紧扣课文。
扎实体现在诗歌的讲解方面。邓老师扣住了诗歌的关键字“生”“斜”“坐”等,一步步引导孩子体会关键字的意思,让孩子在领会关键字的过程中领会诗意。例如,邓老师在讲解诗意时,先从图片入手,让孩子直观的感受诗中描绘的情境。她把整首诗的意境分为两张图片,一张进出的,一张远处的,既可以帮助孩子更细致的观察,又可以潜意识培养孩子,告知从远及近的写作顺序。
当然,作为一名青年教师,邓老师的这堂课中也有不足之处。邓老师非常重视孩子的朗读,但读的方式比较单一,不能全面的检查孩子的学习情况。整堂课全面的讲解了诗意,但对后两句诗的讲解还不是很到位,还可以让孩子多读多想象,让孩子能更加体会诗人对大自然的热爱。
没有最好,只有更好。邓老师在接受1304班以后,能够快速的熟悉孩子,与孩子亲近,建立深厚的感情,并在这么紧凑的工作中为我们组内开出这么精彩的汇报课,让我们学习了在听的过程中学习到好的教学方式和方法,受益颇多。
-
《大自然的声音》评课稿热
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编精心整理的《大自然的声音》评课稿热,希望能够帮助到大家。《大自然的...
-
二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦,希望对大家有所帮助。二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦1本学期第...
-
《乘法初步认识》评课稿[集合4篇]
作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《乘...
-
小学教学故事
小学教学故事1时光如流水,转眼间,我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。四十年间,我努力地耕耘着,默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐,享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。同时,语文教学也给我带来了一些困惑与思考。作为一名小学语文教师,我深知...