老水牛爷爷教学分析建议
北京市小学语文第八册第11课《老水牛爷爷》一文,通过对老水牛爷爷名字来历的介绍,赞扬了老水牛爷爷乐于助人、不图回报的高贵品质。这一课重点是理解老水牛名字的来历,难点是透过名字的来历体会老水牛爷爷老水牛般的奉献精神。为了突破教学难点,在教学中可通过抓人物特点,来理解人物的品质。
一、通过抓外表特点,体会人物勤劳、和善的品质
学生通过预习,对老水牛爷爷有了初步的整体印象后,为了使学生体会老水牛爷爷勤劳,和善的品质,可以抓住人物特点,设计这样的学习步骤:
1.默读第一段。画出描写老水牛爷爷外表特点的句子。
2.自由读课文,结合插图想一想:通过老水牛爷爷的外表特点,你知道了什么?
3.分组讨论,全班交流。
通过读、画、思、议,使老水牛爷爷的形象在学生头脑中变得鲜活起来,并逐步把学生的思维引向深入。即:透过鲜活的人物形象,不仅知道他是一位高大魁梧、体格健壮的老人,而且还知道他具有和善、勤劳的品质。
4.指导学生有感情地朗读。要求学生把自己的感情通过朗读表达出来,把感知形象理解语言体会人物品质的训练落在实处。
二、通过抓名字特点,理解人物的老水牛精神
课文第3大段主要介绍了老水牛爷爷名字的.来历。这个名字包含了人物的两大特点:一是出色的水性,二是老牛般的脾气。教学中只有抓住这两个特点,才能很好地理解老水牛爷爷名字的含义,体会老水牛爷爷乐于助人、不图回报的高贵品质。因此,可以设计这样的训练过程:
1.整体感知,了解人物品质。
(1)默读第3段,思考:老水牛爷爷的名字是怎样来的?
(2)读读议议,谈谈体会,使学生知道人物具有枭水特别出色和像牛一样的怪脾气的特点,初步了解人物的品质。
2.细读人物特点,理解人物品质。
(1)自由读第4自然段。思考:老水牛爷爷鬼水特别出色,是从哪些地方表现出来的?要特别注意引导学生体会夏天,潍河涨大水这个事例中走字的含义和像梭子鱼似的,出溜出溜地一口气钻到对岸的意思。
(2)学生讨论,谈自己的认识和理解。这样可以充分调动学生学习的积极性。主动性,使不同层次的学生都能动手画、动脑想、动口说。在动手、动脑、动口中理解老水牛爷爷独特的鬼水动作,体会他出色的水性。
(3)读第5自然段,引导学主质疑:读了这部分内容,你还有什么问题,或最想弄明白什么?目的是使学生抓住名字的特点,提出问题,引发思考。
(4)讨论并进行课后填空练习,把学生的思维引向深入,使学生理解老水牛爷爷脾气怎么怪,牛一样的脾气表现在哪里。从牛一样的脾气中体会出人物特有的品质:乐于助人,不图回报。
3.整体品读,学习人物品质。
指导学生有感情地朗读全文,把理解内容与有感情地朗读相结合。这样既训练了思维,又训练了语感,还能使学生在品读中被老水牛爷爷的品质所感动,实现教学的文道统一。
-
《文成公主进藏》课后反思
随着社会一步步向前发展,教学是重要的任务之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《文成公主进藏》课后反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《文成公主进藏》课后反思1初读课文后,让学生说说文成公主进藏过程中遇到了哪些...
-
《四个太阳》的评课稿优秀
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的《四个太阳》的评课稿优秀,仅...
-
古诗教学设计精选15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编收集整理的古诗教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。古诗教学设计1学习目标1。会认“庐”...
-
识字5动物儿歌评课稿范文
作为一位杰出的老师,时常会需要准备好评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿要怎么写呢?下面是小编整理的识字5动物儿歌评课稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。识字5动物...