老爷爷赶鹅的教学后记
导语:《老爷爷赶鹅》是一首二声部歌曲,要学会这首歌曲必然会碰到音乐知识和音乐技能的传授。如何设计这堂课,如何让学生在轻松愉快中学会这首歌曲?下面是小编整理收集的老爷爷赶鹅的教学后记,欢迎阅读参考!
1、导入部分
新理念中明确指出:“兴趣是学生学习音乐的动力,它的产生与保持,取决于能否获得音乐美的享受和身心的愉悦。……”我根据三年级学生的音乐认知规律,课堂的导入部分,我让学生回忆学过的有关动物的歌曲〈咏鹅〉,让他们跟音乐演唱这首歌曲,使他们在课的一开始,就表现出对“鹅”的'极大兴趣。学生在这个过程中,主动表现,情绪相互影响,情感投入,心情愉悦,为学唱〈老爷爷赶鹅〉作下铺垫。
在听赏歌曲过程中,让学生感受歌曲的风趣,能够说出故事梗概。然后老师通过鼓励的话“如果你们能够出色的完成老爷爷布置给你们的任务,你们就能跟爷爷一起赶鹅进城了”,激发学生学唱歌曲的积极性。
2、读歌谣
我把这首歌曲编成了有节奏的歌谣,让学生试着读一读。在读到“鹅叫”部分时,出现了本课的难点(八分休止符,前后十六分节奏),我先出示比较难得节奏型(0XX X0),我先示范一遍:边拍手边点头,点头的同时嘴巴合上,以此来表示八分休止,然后有节奏的说出该节奏型(师说两遍,生认真看),然后师教学生反复练习,效果较好。难点克服了,学生就能顺利的有节奏的说完“鹅叫”部分。
3、学唱鹅叫部分
因为克服了鹅叫部分,学生很快就学会了这部分的旋律。效果较好。
4、完整的学唱歌曲
歌曲的前八个乐句旋律较简单,学生也能很快的唱好,所以学生学唱歌曲比较顺利。为了鼓励学生以后的学习,我带领学生跟随〈老爷爷赶鹅〉的音乐进行了律动,以奖励他们出色的完成了老爷爷的任务。(学生积极性很高)
5、二声部合唱练习
由于学生初步接触二声部合唱歌曲,所以让学生进行二声部轮唱时有一定的难度,尤其学生刚学会演唱这首歌曲。所以我先让学生学习鹅叫部分的轮唱。首先我找几名学生上讲台和我合作轮唱,效果较好。然后我又找了几名学生上台和先前的几名学生进行轮唱,反复练了几遍,效果不理想。追其原因,就是我没有指挥好,没有及时指挥演唱节奏较乱、声音较弱的一组学生的演唱。因此最后在把全班学生分成两组练习轮唱时,效果也不好。
总之,这节二声部歌曲的轮唱练习,效果不好,也能及时发现自己在这次教学中的缺点,所以在以后的教学中我会查漏补缺,跟师傅和同行们多学习,争取以后更大的进步!
-
《大自然的声音》评课稿热
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编精心整理的《大自然的声音》评课稿热,希望能够帮助到大家。《大自然的...
-
二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦,希望对大家有所帮助。二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦1本学期第...
-
《乘法初步认识》评课稿[集合4篇]
作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《乘...
-
小学教学故事
小学教学故事1时光如流水,转眼间,我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。四十年间,我努力地耕耘着,默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐,享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。同时,语文教学也给我带来了一些困惑与思考。作为一名小学语文教师,我深知...