水龙吟登建康赏心亭课堂实录
本节课标:
1、了解写作背景、作者经历,理解辛弃疾的愤慨与痛苦。
2、体会辛词豪放的特点,比较苏辛词风,感受其各自独特的人格魅力。
课时安排:一课时
教学过程:
一、导语
由辛弃疾的名字导入:
同学们,辛弃疾,姓什么?
请大家用“辛”字组词:艰辛、酸辛、辛辣、悲辛。
这些词,几乎就是辛弃疾一生的写照了。连他自己也这样自嘲姓氏:
烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年,细参辛字,一笑君听取。艰辛做就,悲辛滋味,总是酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂捣残堪吐。世间应有,芳甘浓美,不到吾家门户。(《永遇乐》)
你看“艰辛”、“酸辛”、“悲辛”、“辛辣”,真是五内俱焚。世上许多甜美之事,顺达之志,怎么总轮不到他呢?
那么辛弃疾的.一生究竟是怎样的辛酸、悲辛、艰辛呢?今天我们就来学习辛弃疾的《水龙吟 登建康赏心亭》,走近辛弃疾。
二、诵读
1、师范读
2、自由读,注意读出抑扬顿挫,读出感情。
3、请学生单独朗读,并作朗读指导。
三、赏析
赏析指导:诗言志,读诗,就是要读出字里行间所含蕴的“志”。熟悉辛词的人都知道,辛弃疾的词,常常借景物言志,用典故言志。读这首词,我们就要注意体会景中情,参透典中义:
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