蹲踞式跳远评课稿
本次课的教学内容为:《蹲踞式跳远》。整节课方老师上课教态自然大方,讲解清晰,示范到位,课堂的掌控能力好,尤其在学生为主体的体现,队伍的组织调动,教学设计严密性,教学激励和评价等方面更为突出。
评价如下:
1、教师的教学基本功较扎实、教态自然、自信,师生配合默契、互动较好。学生上课练习密度适中,能积极配合教师的主动参与练习。
2、整堂课紧紧围绕以学生发展为中心来进行设计和教学,充分体现了以学生为主体,教师为主导的新课改思想精髓。
3、方老师遵循由易到难、强度由小到大及动作技能的形成规律顺序,让学生在练习的过程中通过观察、直观图解、同伴互助、语言激励,指导纠错,学生的自我尝试,并逐步地增加练习难度,方法简单实用,使学生快速、有效的掌握动作要领。本课中主要是用踏跳板等进行辅助教学。目的是为了让学生利用跳板,学习正确的起跳方法,同时让学生体会起跳高度对起跳效果的影响;在改进空中动作时应用,主要是让学生利用跳板获得足够的腾空高度,有充分的滞空时间在空中来改进和完善空中动作。
4、教学目标明确,教学重难点突出;组织教法合理有效,辅助练习从易到难、循序渐进,符合教育教学规律,教学效果较好。
5、配搭教材选择了足球、篮球、羽毛球等作为素质练习,主要是发展学生的自主性,让学生根据自己的兴趣和不足,选择不同的上肢素质技术练习,并通过游戏的形式,提高学生的.练习兴趣。实际的教学效果非常理想,教学流程顺畅,学生学习的兴趣极高,很好地完成了教学目标。
对于本课存在的不足与改进措施:
(1)本次课在练习时,场地最好设置在比较软的场地,减少学生在落地时,对膝、踝关节的损伤,注意安全。
(2)在教学中,本课内容对于教学重、难点的掌握要适当,重点强调
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