我的连衣裙幼儿教师教学反思
前两天,去听了马老师的绘本课,于是,我写下了这篇教学反思。马老师选择的《我的连衣裙》这本有趣的绘本,深得孩子们的喜欢。绘本的绘画形式非常儿童化,主题又贴近幼儿的生活。通过阅读这本有趣的图画书,孩子们不仅感受到了美,还自然而然地激发了想象,获得了快乐的体验。不仅了解了花纹与色彩是服装美的重要构成因素,还能运用自己熟悉的图形为小兔设计连衣裙,语言能力也有了提高。此次教学活动的亮点是摆脱了传统美术教学的枯燥模仿,以绘本为载体引发幼儿的学习兴趣与创造兴趣。
在教学中,马老师采用了猜谜语作为引出本次活动的主人公——小白兔,采用小白兔穿着它的白色连衣裙出门去玩时所发生的有趣的事情来贯穿整个的活动,绘本中的花裙子、雨裙子、草籽裙等,都是一幅幅图案重复的范例,通过绘本的阅读和引导,让幼儿体会和发现图案重复设计使小白兔的连衣裙变得更加的漂亮。在第二部分的教学中,马老师又采用让幼儿看看猜猜,发现美就在生活中的方法,让幼儿的生活经验进行迁移,与他们的'生活联系起来进行想象具有重复图案的连衣裙,并采用游戏的形式,了解有的花布设计就是运用了图案重复的设计,让花布变得更加的漂亮为接下来的设计图案打开了思路。在第三部分的幼儿动手创作设计连衣裙的图案活动中,老师给予了幼儿一些帮助与提升,鼓励他们将自己的生活经验迁移其中。并且马老师在巡回指导时及时地发现亮点,对孩子们的创作给予了肯定的评价和赞赏。最后一个部分,挑选花布,在展示中交流分享这个环节中,老师采用了把小白兔的裙子镂空,让幼儿设计的花布粘贴到小白兔的镂空裙子里进行展示自己设计的花布,效果非常的好。
-
秋天的图画课后反思
在社会发展不断提速的今天,课堂教学是重要的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的秋天的图画课后反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。秋天的图画课后反思11、识字和语言思维训练结合在识字教学中,指导学生把识字个语言训...
-
教学小故事(通用15篇)
教学小故事1本学期任教了一年级语文,当了一年级孩子的班主任。自从94年教了一年级,就从未教过这么小的孩子,套用歌词里的一句话,叫:“再过二十年,我们再相会!”一切居然那么新鲜,那么有趣,那么可爱!有一天,我向孩子们求捐一根教鞭,以废弃的老式电视机天线为最佳。第二天,三...
-
一年级下册《棉花姑娘》评课稿(3篇)
一年级下册《棉花姑娘》评课稿1今天,我要评课的内容是罗xx老师执教的《棉花姑娘》,那么先来简单地回顾下教学过程,首先罗老师基于课题,让学生认识棉花姑娘,再进行第一段的教学,把生字“蚜、盼、治”的学习落实在词语中,再落实在句子中。紧接着通过棉花姑娘和三位医生...
-
初中美术课后反思
在快速变化和不断变革的今天,我们需要很强的教学能力,反思意为自我反省。那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编帮大家整理的初中美术课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。初中美术课后反思1初中美术课重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力,教师要积...