幼儿园综合活动《彩色飞标》课后反思
《彩色飞标》有三个活动目标:一是能把皱纸撕成长条状,并在老师的帮助下做成飞标;二是学习把飞标投向空中;三是体验做飞标、玩飞标的快乐。
在这个活动中,我发现了孩子们的操作过程中存在着两个困难:第一是关于皱纸的撕法,因为皱纸的本身特征,横着撕和竖着撕会对孩子造成不同的难易程度,而怎么让孩子找到容易撕的那一端?第二是怎么将众多的'皱纸夹在夹子里?对孩子来说,要把每一条的皱纸一端整齐地叠在一起还是有一点难度的。
我尝试用这样的方法解决:第一个困难我是拿一张皱纸,让幼儿看我撕纸的难易,告诉孩子们皱纸有一边很难撕,我们可以换一边;第二个困难我稍微减小了纸的大小,让纸条的数量可以稍微少一点,方便幼儿将纸进行叠放。
在做完飞标以后,孩子们开心地玩飞标,我发现有个别孩子向空中抛的这个动作不会,这几个孩子把手举得高高的,作为准备动作,结果只能将飞标往下扔了。我尝试用示范的方法让幼儿学习向上抛的动作,但发现孩子模仿的结果还是和原来一样。于是,我又用语言进行指导:“看谁抛得高!”这个指导语让孩子改变了原来扔的方法,改为抛了。可见,有时候教师的指导语还是能有效帮助孩子进行理解。
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