九年级数学《根与系数关系》评课稿
在我看来,引入部分是一节课的开始,起着重要的作用,首先将学生从课间活动中拉回来,然后激发学习兴趣,并起到引出本节课的作用。但是张老师没有引入部分,直接进行根与系数的关系新客。通过简单的例题让引导学生总结出根与系数之间的关系。缺少了引入部分,总觉得一堂课不是那么完美,本人不太了解数学课是否就是没有引入部分。教师应该少参与,学生自己能解决的尽量让学生自己解决,整个课堂学生为主题。
之后大屏幕呈现了一些习题,这些题目的难易程度不同,由浅入深,让学生能够较好的理解和接受本节课所学习的.知识。
课堂小结部分有些仓促,时间有点紧,应该注重课堂小结部分。课堂小结是回顾、总结这一节课是否成功、是否达到了预期的目的,可以起到备忘录的作用,又能提高教师的教学水平,在教学中起着举足轻重的作用。课堂小结不单可小结本课知识点,也可适时小结学法,抑可由教师提出启发性的问题让学生自己小结,甚至也可把生生间的互评带到课堂小结中来。所以应当让学自己进行总结,教师引导并给下节课起到铺垫作用。
从三维目标的角度说,整堂课教学目标明确,整节课都是在围绕本节课标题:根与系数关系,首先让学自己总结得出结论,通过习题巩固加深印象。
本节课运用的教具只有多媒体设备。教学方法运用了讲授法,讨论法,归纳法。让学生体会团队的力量,注重交流与合作。
在整堂课中,张老师语言精炼,富有亲和力,与学生沟通融洽,处理课堂突发时间能力强,家庭作业布置合理,值得我们学习。
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