虎门销烟课堂实录

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　　虎门销烟课堂实录模板

师：这节课， 我们继续学习第七课。

生齐读课题。

师：烟指什么？

生：烟指鸦pian

师：没错。鸦pian是一种危害生命极强的毒*。同学们请看：

出示“英国向中国人输入鸦pian数学激增表”

师解释。

师：让我们永记这一天：

同学们齐读：1839年6月3日

师板书：值得纪念

出示日期及林则徐头像。

师：让我们看看伟大民族英雄林则徐在这一天是怎样禁烟的。

师：用自己喜欢的方式读读想想，虎门销烟是怎样的壮举？从哪些地方可以看出来？

生读书。

师：读完的小手举手起来。

师：虎门销烟是怎样壮举？

生：虎门销烟伟大的壮举。

师板书：伟大壮举

师：说的好。请坐。

师：壮是什么意思？你是怎么理解的？

生：壮是壮丽的意思。我的理解是非常壮观。

师：你呢？

生：我认为壮的意思就是说虎门销烟这件事让很多人都非常盼望。

生：我认为将是伟大的意思。

生：壮是壮大的意思。

师：同学们的理解都非常深刻。

师：壮是雄壮盛大的意思。

师：再次读课文，哪些语句体现了事件的壮，划下来。并想想从中读懂了什么，和同桌讨论。开始。

生读书。

师巡视。

师：找到的同学可以把小手举起来。谁先来说说你找到的句子。

生：我找的句子是，“这一天，天气晴朗，碧海……分外壮丽。”古老的虎门这每一天都有碧海蓝天，正因为这儿将有虎门销烟，所以人们格外师：注意了蓝天碧海。

师：把你的朗读送进去，读一读。

生读。

师：还有谁读得更美。

生再读。

师：真美啊。全班一齐读。

齐读。

师：还有谁来说说你找到的句子。

生：我找到的句子是：“一大早，从各地……水泄不通。”

师：谈谈你的理解。

生：这件事是伟大的壮举，所以许多老百姓来看这一伟大壮举。

师：从中可以看出百姓对这件事非常关心。

师：还有谁想说。

生：我从“各地人们闻讯赶来”看出各地赶来的人非常多。所以这件事非常壮观。

师：从哪几个词可以看出人的多。

生：水泄不通可以看出来人特别多。还有男男女女和老老少少。

师：谁来说说水汇不通是什么意思？

生：人非常多，没有缝隙，水都流不出去了。

师：形容人多的词还有哪些？

生：形容人多的词语还有游人如织，人山人海。

生：形容人多的词语还有人流如潮。

生：形容人多的词语还有人头攒动。

师：你还从这句话中感受到了什么？

生：从宽阔这个词感受到人很多。

师：谁把这壮观的场面来读一读。

生读。

师：你来。

生读。

师：谢谢。

师：全班一齐来读读这句话。

齐读。

师：同学们真会读书，懂得抓住某一件词。就是这样通过你的讲晓之以理，通过你的读动之以情。将这种读书方法继续下去。你还划出了哪些句子。

生：我还找到了这一句：“新搭起的礼台上……外国商人。”

生：送鸦pian来的外国商人都来了，销烟的魅力非常大。

生：彩旗林立说明场面很壮观。

生：身着朝服，销烟也穿朝服，说明壮观。

生：我从“外国商人”体会到林则徐等人和大多数老百姓们，要让外国商人知道中国人是不可欺侮的，说明销烟很壮观。

师：你解读文本的能力真强。

师：老师想分两个组赛读一下这段话。

两组分别齐读。

师：都不甘落后，都用心地去读这种态度非常好，老师非常高兴。还有找出了哪句话？

生：我找出的句子是：“这时候礼炮轰鸣……虎门销烟开始了。”我从震惊中外这个词感受到如果它意义不壮大就不会震惊中外了。

师：谈的非常深。你呢？

生：我从群情沸腾中读出老百姓期待这一天很久了，非常期待这一天到来。

师：反映了百姓禁烟的强烈愿望。

生：一声令下，说明这事件壮大，没有林则徐的命令谁也不敢乱动。

师：代表了中国人禁烟的坚强决心。

生：我从礼炮轰鸣看出礼炮非常响亮，那地方非常热闹。

师：感受到了场面仪式的隆重。谁愿意读读这个句子。

生读，

师：再读，把豪壮的气势读出来。

生再读。

师：老师还是感觉不到豪壮的气势。谁再来。

再指名生读。

师：请全班再读，读出人们的.激昂奋发之情。

生齐读。

师：还有哪一句也写出了事件的壮丽？

生：震惊中外表明国外人都……

生：还有：“看到害人的……响彻。”

师：从声势的撼天震地中，再次感受到事件的壮观。

生：场面的壮大，如果不壮大，就没有成千上万的老百姓。

生：响彻上空。说明声音很响了很响了，还说明声势的大。

师：还有哪一句

生：我认为虎门销烟这一伟大壮举沉重……也能体现出。如果不是伟大壮举的话，不能沉重打击外国侵略者的嚣张气焰。

师：还有哪个句子？看看第二自然段的第一句话

生：这一天，碧海蓝天……

师：好。同学们刚才我们所找的句子，都能看出虎门销烟事件是伟大壮举。再请同学们读课文第二小节。

生齐读。

师：销烟时的场面是如此壮观，可以看出虎门销烟是伟大壮举。

师：找找哪些句子是写销烟的经过。

师：你说，

生读：“只见一群群……难闻的气味。”（出示课文片段）

师：纠正收缴。

师：销烟的经过分几步？

生：销烟的经过分三步。

师：第一步干什么？

生：向灌了水的销烟池撒盐巴。第二步抛入池内，然后又向销烟池里倒入一担担生石灰。

师：作者用哪些词表示这三步的先后顺序。

先、再、然后

师：谁用这些词说一段表示动作的话。

生：我放学回家后，先把书包放下来，再拿出课本，然后坐下写作业。

生：我帮爸爸妈妈煎鸡蛋，我先从冰箱里拿出鸡蛋，再把鸡蛋打破放到碗里，然后把它放在锅里煎熟。

师：我们来看看销烟的场景。

播放视频。

师：看到害人的鸦pian销毁了，老百姓有什么表现？

出示文字：看到害人的……虎门上门。

师：老百姓为什么这么高兴？

生：因为鸦pian将销毁，化为乌有。

师：因为人们都鸦pian早已恨之入骨。

出示图片。

师：鸦pian使多少人卖儿卖女，妻离子散。成为东亚病夫，从强国变成弱国。今天鸦pian被销毁，怎么不叫人兴奋，不叫人欢欣鼓舞呢。请你读出人们兴奋的心情。

指名生读。

师：谁来再读出人们兴奋的心情。

再指名生读。

师：还没听出你的激动。谁再来。

再指名生读。

师：确实听出了你的激动。请全班同学读出人们兴奋的心情。

生齐读。

师：鸦pian被销毁了，从哪儿可以看出？

生：销烟持续了二十三天。

师：从大火连续烧了三天三夜我们感受到了鸦pian销毁数量之多。真是大快人心啊。全班同学站起来。齐读最后一自然段。

师板书：中国人民是不可欺侮的！

请告诉全世界——生齐读中国人民是不可欺侮的！

播放视频。

师：此时此刻你想说什么？

生：别的国家是多么强大。不管别的国家用这些东西来欺侮我们，但是我们不会放弃的。

师：中华民族是一个强大的民族，想欺是欺不垮的。

生：林则徐是我们的骄傲，是我们的骄傲。

生：他是我们民族的骄傲。

生：林则徐是我们中华民族的民族英雄，我们应该向他学习。

师：的确，林则徐是我们的民族英雄。

生：林则徐是我们中国的骄傲，学习他爱国，离开这些害人的东西，这中国强大起来。

师：学好知识，用知识保卫国家。

生：林则徐先生，你是我们的骄傲，我们会远离鸦pian不吸毒的。

师：珍惜生命，远离毒*。

生：我想对林则徐说，我要向你学习，衷心报国，不管别的国家多么强大，我们要强大是绝对不会放弃。

师：说的真好。林则徐如果听到大家的心声，一定会倍感欣慰。

师：同学们，毒*是万恶之首，曾给中华民族带来极其深重的灾难，新中国成立后，我国保持了三十年无毒国的声誉。但是如今毒*死而复燃，时时刻刻都在侵蚀人们的生命。同学们，让我们携起手来共同抵制毒*对人类的危害！

师：以《珍爱生命，拒绝毒*》为主题，做一份手抄报。