小学二年级语文上册期中试卷的分析
一、总体分析。
1、试卷分析。
本次期中试卷注重对学生基础知识的考察:读拼音写字,辩字组词,根据句子的意思选词填空,写词的反义词等考察了字词的掌握情况。对句子的考察是过造句、给句子加标点、排顺序,阅读,考察学生说句子、理解句子所表达的情感。写话所占的比例约为25%,第九、十题,既检查了学生的理解能力,又对课文内容的拓展延伸,进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
2、学生情况分析。
本班共有学生63人,从整体上看,本次测试学生成绩很不理想。其中不及格的学生主要表现在接受能力差,学习不够积极主动,有时有不按时完成作业的现象,其中有3名学生很难及格,使转差率上不去,直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中,因材施教,即要保证优秀率有所提高,还要保证中下水平的学生跟上去,狠抓学困生转化,提高整体成绩。
3、成绩不理想的主要原因。
一是教师在教学中,缺乏经验和对教材的挖掘,很多东西不注重训练。比如:阅读短文完成练习就练习的很少,只注重课文的理解,学生还没有形成能力。给句子重新排顺序,还一次都没有训练过。二是学生掌握不好。比如:读拼音写词语,都是老师平时多次强调,听写过的.词语;棵和颗的用法也有很多学生出错,棵和颗的用法进行过专门训练。但是学生记忆不牢固。反义词也缺乏记忆。
二、存在的主要问题。
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。
3、 部分学生不会审题,不理解题意。
4、教师对有些题型训练不到位,导致学生失误。
5、教师没有行之有效的办法,让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。
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