小班语言游戏《奇妙的口袋》课堂实录
开展课程让学生们通过游戏,教幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词。以下是小编为大家搜集整理提供到的小班语言游戏《奇妙的口袋》课堂实录范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
小班语言游戏《奇妙的口袋》课堂实录活动目标:
1、通过游戏,教幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词。
2、学习用完整的短句说话。
3、体验语言活动的快乐。
活动准备:
娃娃、汽车、皮球、摇铃、喇叭等若干种玩具。
活动过程:
一、激发兴趣
1、出示奇妙的.口袋,老师以神秘的口吻说:看这是什么?这可不是一
般的口袋,这是一个奇妙的口袋?奇妙是什么意思?你们猜猜这个奇妙的口袋哪里很奇妙?
2、教师小结幼儿观点。
3、老师高数你们,这个奇妙的口袋里有许多好玩的东西,到底有什么
呢?让我来摸一摸。
二、老师摸,幼儿说
1、要想从奇妙的口袋里摸出好玩的玩具,就要念一段神奇的咒语,先听听老师是怎么念的。
2、老师边念儿歌边从奇妙的口袋里摸出一个玩具:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸,摸一摸,摸出来看看是什么?”
3、摸出皮球,问:“这是什么?”(这是××)老师再拍皮球问:“老师在做什么?”(老师在×××)
4、刚才老师从奇妙的口袋里摸东西的时候,念了什么咒语?请小朋友也来学学这神奇的咒语。
5、老师和幼儿一起念儿歌,并反复从袋里摸出不同东西,与幼儿互动游戏,要求幼儿用完整的话回答。
6、集体回答一两次后,可让个别幼儿回答:现在刘老师要请一个小朋友来回答老师的问题。
三、幼儿摸口袋
1、老师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,请XXX小朋友来摸一摸。”(提醒幼儿一次只能摸一样东西)当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称,并引导幼儿运用抱、开、拍、摇、吹等动词,学说完整的短句。
2、幼儿摸出玩具,请这名幼儿用“这是××,我会×××”的句式介绍自己摸出的东西,并做出相应的动作。
3、游戏可反复进行,每次请不同的幼儿来摸东西。
四、延伸活动
1、老师会把奇妙的口袋放在玩具加上,小朋友下了课还可以和好朋友一起玩这个好玩的游戏。
2、回到家可以让爸爸妈妈给你们准备一个神奇的口袋,和爸爸妈妈一起玩游戏。
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