《白鹅》评课稿
教版小学语文四年级上册的一篇课文,这篇课文给我们描绘了一只性格高傲的白鹅,从刚抱回家的姿态开始,就给人留下了这一印象。继而作者又通过鹅的叫声、步态和吃相细致刻画了这一特征。作者语言幽默、诙谐,极富情趣,让人如见其形,如闻其声,字里行间流露着作者对生命的关爱、对生活的热爱。选编这篇课文的目的,一是引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱;二是在阅读中体会作者抓住特点写的.方法,感受作者幽默风趣的语言风格。
想象”是学生学好语文的翅膀。我多次设计学生发散思维,积极想象的环节。如想象它“引吭大叫”时会叫出些什么话来;以老爷的身份想象一下,鹅看到饭被偷吃,甚至吃光,会“厉声叫骂”“昂首大叫”出些什么话来?
实践证明,学生对想象的环节是喜闻乐见的,通过这些环节拉近了学生与文本的距离,理解也就水到渠成了。
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