小学课程《民俗馆里故事多》教学反思
本册教材是围绕黑龙江省的民俗文化展开教学的,这一课是其中第二单元的第一节,对于本单元起着提挈引领的作用。本课教材设计了悠悠车和?勒、桦树皮、知识窗、体验活动四个环节的内容。意在使学生通过感性认识、亲身体验、拓展迁移的系列活动,认识了解黑龙江人的各种生活用具,达到体验龙江人的聪明才智,进而继承发展民俗文化的目的.。为了更好的实现教学目标,突出教学重点,突破教学难点。我在设计中力求体现“人文与社会”的学科特点,充分考虑学生的自身实际,将教材进行重组加工。在教学中以学生为主体,尽可能为学生提供和谐宽松的教学氛围,多彩的教学情境、运用多样的教学形式实现本课的教学目标。运用这种教学理念我将本课设计为三个环节,一、情境创设、激趣导入。二、穿越时空、追根溯源。三、拓展迁移、发展思维。孩子们在和谐宽松的氛围中,丰富有趣的情境里获得新知、增长技能、开拓视野,充分感受龙江各族人民的智慧与伟大之处。
在这次教学中由于没有提前给学生布置调查任务,在发挥学生主动参与性上稍显不足,下次在这方面应该注意进一步改进。
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《小小的船》评课稿优秀
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《小小的船》评课稿优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。《小小的船》评课稿优秀1《小小的船》是...
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小学听课评课总结14篇
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《棉花姑娘》评课稿[共9篇]
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小学教学故事:飞翔于天空的梦
孩子的一生将经历许多的波折与坎坷,在有着小小忧愁的孩提时光,他们能否怀抱希望?那么取决于他们的父母,取决于他们的老师,取决于,将生命的意义捧在手心,轻轻呵护的我们——思想品德老师。在课堂之上,我们常常会带着一身的疲惫,讲述着那些麻木的知识,思品书变成了一个拖延...