苏教版《放小鸟》课堂优秀教学设计
教学目标:
1,学会本课8个生字,绿线内的生字只认识不写,认识一个多音字,理解由生字组成的'词语。
2,正确、流利、有感情地朗读课文。
3,理解课文内容,懂得要爱护鸟类,知道鸟是人类的朋友。
教学重点、难点:
1,正确理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,要爱护鸟类。
2,能学会本课生字,并能正确美观书写。
教学准备:生字卡片 多媒体课件
教学课2课时
第一课时
教学过程:
一、导入揭题
1.导入:今天,我们学习一篇新课文《放小鸟》。
2.板书课题:放小鸟
3.指名读题,齐读题。
4.质疑:读了课题,你们想知道些什么?
过渡:读了课文,相信你们自己就能明白了。
二、赏听课文范读,了解课文大意
要求;认真听说议听后你知道了些什么?
三、初读课文
1.自读课文,出示要求。(你们一定能做到:读准字音,读通句子)
2.检查自读情况(出示生字词)
⑴自由读。
⑵同桌互读,相互纠正。
⑶指名同桌读。
⑷“开火车”读(提示多音字“着zhao”),注意正音。
⑸指名领读一类字。
过渡:读准了这些字音,相信你们一定能读通课文。
3.再读课文,出示要求。(你们一定能做到:读通课文)
4.指名分自然段读课文(根据实际情况作出相应的指导,让学生练读)。
5.解疑:谁要放小鸟?为什么要放小鸟?
6.出示娇风,说说其外形。
三、教学生字
1.出示生字“闪”、“非”、“找”、“想”
2.交流记住生字的方法
3。给生字宝宝组词、扩词并选词口头造句
4.学生描红
5.练写《习字册》
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