《有多重》课后教学反思
成功之处:
1、低年级小学生在日常生活中虽然都接触过重量问题,但对重量单位还缺乏认识,而且重量单位也不象长度单位那样直观、具体,不能只*观察得到,比较抽象。瑞士心理学家皮亚杰说:"活动是认识的基础,智慧从动开始。"学生最能理解的是自己双手实践的东西。为了使学生建立正确的重量观念,针对教学内容的特点,我改变了传统的班级授课模式,大胆尝试使用分组实践操作的教学方法,为学生提供动手实践的机会,最大限度地调动学生参与学习过程,以"动"促"思",使学生享受到学习的快乐,领悟到知识的情趣。学生手脑并用,在操作活动中掌握有关“千克”的数学知识。
2、在教学过程中,以小组为单位进行的称、数、掂、找这些操作活动,调动学生多种感官参与学习活动,使每个学生都能较为深刻地认识重量单位,建立明确的重量观念。通过“称实物”就把抽象的重量单位与熟悉的实物结合在一起,使学生初步感知l千克的重量观念,同时了解用盘秤称物体重量的方法,帮助学生积累生活经验。“数苹果”则引导学生通过数1千克苹果的`个数,从同一物品重量相等而数量不等这一角度,进一步深化对重量单位的认识,既把传授知识和生活实际相结合,又有机地渗透了辩证唯物主义观点。“掂重量”让学生用肌肉有意识地感觉体验1千克的实际重量。学生在感知1千克的重量之后,动手“找盒子”,找出了1千克重的盒子,不止检验了操作活动成果,更能让学生体验成功后的快感和喜悦,感受学习的乐趣,真正成为了学习的主人。
自我建议:
1、多准备一些物品,让学生多“称一称”,称后多“说一说”,切实保证每一个学生都动手参与。
2、布置学生课后到家庭、商场等处找以“克”和“千克”计量的物品,制成表格,然后交流。这样既巩固正确的重量观念,加深学生对重量单位的认识,又培养了小学生社会实践能力,同时复习了统计知识。
-
小学四年级教学故事(集锦9篇)
小学四年级教学故事1《陈嘉庚的故事》向人们讲述了著名爱国华侨陈嘉庚先生身在海外,心系祖国,在南洋筹资募捐支援辛亥革命、抗日战争,捐资创办集美学校和厦门大学,为普及和发展家乡的教育事业,倾注了全部家资和毕生心血,并在新中国成立后回国定居,受到国家和人民的深...
-
二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦,希望对大家有所帮助。二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦1本学期第...
-
小学英语教学故事(汇编9篇)
小学英语教学故事1这个学期我授教的是三年级,对于三年级的学生来说,英语是新奇的,英语教学小故事。所以,在英语课上我会设计很多学生感兴趣的活动来抓住学生的眼球。多媒体的确是不错的教学手段,活灵活现的动画,美丽的图画都无疑地会为课堂增色不少。但是,我总想让英...
-
一年级上册小小的船评课稿集锦
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编整理的一年级上册小小的船评课稿集锦,仅供参考,希望能够帮助到大家。一年级上册小小的船评课稿集锦1《小小的船》是叶...