《世界上第一个听诊器》课文教学后记
这篇课文是一篇科学故事,讲的是一位叫做雷耐克的医生,从生活中的一个偶然发现中受到启发,通过反复的实验研究,最后终于发明了世界上第一个听诊器的过程。告诉我们只要平时善于观察、肯动脑筋,就会有所发现、有所创造的道理。
教学中,主要采取让学生自主学习的.方式进行教学。揭示课题后,让学生围绕着课题质疑:世界上第一个听诊器是谁发明的? 发明的过程是怎样的?它到底有什么作用?带着这一系列问题来学习课文,学生学得颇有兴致。
在学习课文重点段落第二小节时,有的学生忍不住将头贴到了桌面上,以做试验,看到这一情景,我临时对教学内容做了调整,让一个同学在一头用铅笔轻轻地敲,而另一个同学则在另一端听,学生听得很投入……学生通过自己的实践得出体会!
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