《一夜的工作》优秀的教学设计
教学目标:
1、学会生字词,能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。
2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从中受到感染和教育。
重点: 了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作辛苦、生活简朴。
难点: 体会作者的情感,感悟周总理的人格魅力。
第一课时
一、导入新课,激发情感
1、师有感情地诵读《有的人》第一节
2、导入新课:这两句诗有些深奥,不过,学了《一夜的工作》(板题),同学们一定会理解这两句诗的意思的。
3、介绍作者何其芳,介绍周总理的身份及有关课文的`资料。
二、初读课文
1、指名读课文,学习字词。
2、分段,概括段意。
3、再读课文,画出点明中心的句子
二、重点深究第二段
1、默读课文,分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。
相机出示有关的语句。
2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
(理解“陈设”、“极其”、“如此而已”,体会“一个”、“不大”,“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子,与极其简单的摆设形成了鲜明的对比,说明总理的生活极其简朴)
3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上,总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好象并没有因为多了一个人而增加了分量。
(工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴,也进一步突出了总理的劳苦,读起来令人感到周总理形象高大,品德感人)
4、指导学生朗读这两部分,体会总理的高尚品质。
三、布置作业:
1、有感情的朗读课文。
2、搜集有关周总理的故事,讲给大家听。
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