《小兔乖乖》课后反思
《小兔乖乖》的故事是我班幼儿喜欢的童话故事之一,《小兔乖乖》的图画书也成为了小朋友们入园后最抢手的图书之一,看到小朋友们如此钟爱它,于是我就利用机会,由故事中的一个情节:大灰狼来敲门,拓展成一节教学活这难得的动。
在此次的教学活动中,幼儿的积极性很高,当我扮演大灰狼去敲小兔子的门时,他们都紧紧地推着门,不肯开,像是自己真的成了童话故事里的小兔子,真的有大灰狼来敲门一样。由于小朋友对《小兔乖乖》的故事太过于熟悉了,在我问到:“大灰狼唱了一首什么歌来让小白兔开门的?”幼儿很快的就用很粗的声音唱到“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来。”可见,幼儿对故事熟悉到可以把故事内的部分台词背出来。然后延伸到现实生活中,当我们宝宝自己一个人在家的时候,如果有人来敲门,说是你妈 妈的朋友,你会怎么样?幼儿都很紧张地推着门,告诉我,“谁来我也不开。”
我觉得这样的`活动是很有必要的,幼儿龄小,无辨别是非好坏能力,无防范意识,很容易上当。针对这个事实,我培养幼儿初浅的自我保护能力,《小兔乖乖》这个故事它浅显的内容,贴近孩子的生活,易于幼儿接受和理解,符合小班幼儿的年龄特点。在活动中渗透引导幼儿提高警惕,不上当,教会幼儿在日常生活中的一些防范意识。
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