《小白兔和小灰兔》课后教学反思
在教学《小白兔和小灰兔》中,我引导学生用比比的办法,来了解课文.进行以下处理,让孩子们更好的了解课文的主人公。
师:课文中小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点和不同点请找一找,比一比。
学生分四人小组找一找、议一议,再全班交流。
相同点之一:
老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔都来帮忙,说明小白兔和小灰兔都爱帮助别人。
相同点之二:
小白兔和小灰兔称呼老山羊时都用“您”,说明他们都有礼貌。
(指导读出有礼貌的语气)
不同点之一:
小灰兔收下老山羊送的白菜,小白兔却要了菜子。
不同点之二:
回家以后,小白兔辛勤劳动,小灰兔不干活,饿了就吃老山羊送的'白菜。
通过比较之后,我问孩子们:小灰兔以后会怎么做?
孩子们都用一颗善良的心预测着小灰兔今后的生活,说出了这么一只爱帮助人\爱劳动\讲礼貌的小灰兔以后也能有吃不完的白菜!
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