观察物体课堂实录模板
引导语:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,善于观察是生活中一个非常重要的技能,接下来是小编为你带来收集整理的观察物体课堂实录模板,欢迎阅读!
师:一年级的时候我们认识了很多图形,你们来看看这是什么图形?
生:正方形
师:对了,是正方形。如果我在这个正方形上面再放一个正方形,现在变成什么图形了?
生:长方形
师:好,如果我把这个正方形放在旁边,现在又变成什么图形了?
生:还是长方形
师:哦,还是长方形。你们说说这两个长方形有什么区别呢?
生:一个是竖着的,一个是横着的
师:没错。第一个长方形是竖着站在那的,而在这个正方形是横着躺在那的。
师:可是这两个正方形在一起觉得没什么意思,于是我又给他们请来了4个好朋友,你们数一数,现在是几个长方形了?
生:6个
师:这6个好朋友在一起玩儿的可开心了,当他们团结起来的时候就变成了一个立体图形,你们知道它叫什么吗?
生:正方体
师:哦,原来你们都认识它。你能指出这个正方体的正面、上面和右面吗?
生:黄色的是上面,红色的是正面,绿色的是右面。
师:她说的对吗?
生:对。
师:好,咱们一起来回忆一下。
生:红色的是正面,黄色的是上面,绿色的是右面。
师:老师这里也有正方体,我们都知道正方体是一个立体图形,所以我们可以用它搭建出各种各样的模型,比如说我在他的上边再放一个正方体,他现在变成什么了?
生:长方体。
师:谁来告诉我这个长方体有几个面?
生:12个面。
师:还有其他的意见吗?
生:6个面。
师:你们同意谁说的?
生:***
师:大家都依你说的,请你到前边来指一指,数一数是不是六个面。
生:(一边指一遍数)
师:现在请大家坐直身体观察这个长方体,谁能看见1个面?
生:我能看见他的前面,是紫色的。
师:谁能看见它的2个面?
生:我能看见紫色和绿色两个面。
师:那请你想一想,我能站在一个位置看见3个面吗?谁愿意来试一试。
生1:(边指边说)我能看见粉色、橙色和蓝色。
生2:(边指边说)我能看见橙色、粉色和紫色。
生3:(边指边说)我能看见粉色、绿色和紫色。
师:他们都看见了3个面,但是看到的颜色一样吗?
生:不一样。
师:他们观察的是用一个模型,但是看到的结果是不一样的',这是为什么呢?
生:因为他们站的地方不一样。
师:如果我只想看到这个物体的一个面,比如说紫色这一面,你们帮帮我应该怎么观察?
生:得站在它的正中间。
师:你看我这样对吗?(背对物体)
生:不对,应该转过去,冲着那个面。
师:你说的真好。首先,要想观察物体的某一个面,我们要正对着这个面。(板书:正对)
师:出了这点,还需要注意什么?
生:要平视它。
师:没错,还要注意平视。(板书:平视)
师:谁有勇气来前边做一个非常标准的示范姿势。让我们观察的时候都像你那样去观察。
生:做示范。
师:咱们一起看,他是不是正对着这个面的?
生:是。
师:是不是平视。
生:是。
师:他做得非常好,降低自己的高度去观察。这个面咱们已经会观察了,如果我想观察这个面,应该怎么做呢?(换一个面)
生:(示范动作)
师:她的姿势对吗?
生:对。
师:我现在在这个长方体的旁边再放一个正方体,大家来观察,给我描述一下这个模型是什么样的。这3个正方体是怎么放的呢?
生:像楼梯一样。
师:你说的很形象,谁能说的更具体一点,比如说左边有几个,右边有几个,他们是怎么放得?
生:左边有1个,右边有两个,是竖着放的。
师:非常好。我们还可以这样说:下边有几个?
生:2个。
师:上边呢?
生:1个,在右边。
师:咱们都看得很仔细。现在小组合作,摆出和我一样的模型。
生:(小组合作摆模型)
师:摆好的同学迅速坐好,咱们比比哪个组最快。
(教师巡视检查)
师:刚才我们知道了,要想观察到模型的一个面,要注意哪两点?
生:正对和平视。
师:你记得真清楚。今天我们就利用正对、平视的方法继续学习观察物体。下节课继续把模型带过来,我们继续讲解。
-
古诗教学设计精选15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编收集整理的古诗教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。古诗教学设计1学习目标1。会认“庐”...
-
纪念白求恩课后反思
在社会发展不断提速的今天,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗?以下是小编收集整理的纪念白求恩课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。纪念白求恩课后反思1本节课,在传统教学的基础上进行了一些改革,以新理念为指导,教学中注重激发...
-
一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿(优)
作为一名老师,编写评课稿是必不可少的,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的一年...
-
《鹿和狼的故事》教学设计集锦15篇
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《鹿和狼的故事》教学设计,希望对大家有所帮助。《鹿和狼的故事》教学设计1教材分析《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿...