三年级数学下《数学广角》评课稿
《数学广角》是三年级数学下册中的重叠问题,是原先奥数三年级的教学内容。对于三年级学生来说,学习这部分内容偏难,有一定的挑战性。李老师处理教材独到,教学节奏控制合理,对学生的回答应对自如。学生从猜测到操作建模,到练习拓展,一直处于轻松主动,思维活跃的良好学习状态中,教学效果扎实有效。设计上主要有以下几个亮点:
一、激趣引入,巧伏重叠思想
课前,李老师紧紧围绕本课的教学内容,结合生活中的素材,采用学生喜欢的脑筋急转弯的形式,让学生尝试解决一个简单的重叠问题:两个父亲和两个儿子一起去看电影,最少要买几张票?。通过这样一个小小的数学问题引入课题,有利于激发学生的学习兴趣。引入环节化时不多,却达到了既激发兴趣,又孕伏新知的效果。
二、生活情境,让数学生活化
整节课,李老师努力培养学生的.数学情感,让学生学习生活中的数学,做到让数学生活化,使学生从生活开始、在生活中学、到生活中用。例如从课堂的开始,老师出示学生熟悉的生活情境:出示三(1)班学生参加数学、语文兴趣小组情况统计表,求出:一共有多少人参加兴趣小组?这样贴近学生生活的情境,能调动学生学习的积极性和主动性,培养学生学习数学的兴趣,使学生兴趣盎然。
三、合作交流,建立模型
集合思想的重要表现形式是韦恩图。教师在教学中采用直接教学的方式,并强调中间交叉部分是填什么的?再是采用主动探究的形式,让学生带着问题小组合作完成韦恩图的填写。要求“既能一眼看出哪两种重复了,又能看看出参加数学兴趣小组的是哪些、参加语文兴趣小组的是哪些。在操作活动中,学生人人动手,思维的火花在不断地碰撞。学生通过实践操作,自主探究发现,同时在老师的引导下填写了韦恩图。再是利用多媒体课件继续引导学生观察、说说:各区域各代表什么?通过教师的精心设问,学生的合作交流,他们不仅建立起集合思想的数学模型,并清楚地理解了各部分表示的意思,使教学目标真正落到了实处。
四、首尾呼应,拓展延伸
练习之后,学生对重叠的意义有了进一步的理解。李老师设计的练习,起到首尾呼应的作用,并且把包含与交叉重叠与不重叠等几种不同情况。通过题组,揭示了它们的区别与联系。设计巧妙,考虑周到。
-
道德与法治听评课记录范文
道德与法治听评课记录范文1一、整体性把握教材核心主题面对新教材的内容,作为教师首先应从整体上认识教材,明确教材的核心主题是什么。每一课教材内容都不是独立存在的,它存在于一定的单元主题,而单元的主题也是围绕一定的教材编写理念。比如二上道德与法治教材,整...
-
失物招领评课稿经典
作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行评课稿编写工作,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们该怎么去写评课稿呢?下面是小编收集整理的失物招领评课稿经典,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...
-
《1000以内数认识》评课稿集合
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编整理的《1000以内数认识》评课稿集合,欢迎阅读,希望大家能够...
-
【推荐】美术评课稿
作为一名老师,通常需要准备好一份评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编帮大家整理的美术评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。美术评课稿1《战争与和平》,这一课需要教...