中班科学活动《我们身体里的“洞”》课后反思
“洞”在我们生活中十分常见,但也容易忽视它。中班科学活动《我们身体里的“洞”》从生活中的洞衍生到我们身体上的洞,进行了深入的观察和探究。我把这节课放在中班,是因为中班的孩子对我们身体的奥秘正处于懵懂的阶段,想通过这节课,让小朋友对自己身体上的洞及它们的作用有一个更深层次的了解。
整个活动下来都非常的顺畅,小朋友们也积极配合,大胆想象和猜测,整个课堂十分融洽。
活动主要分三个部分来展开。第一个环节“洞洞大猜想”,是根据提示来大胆猜测和想象这些“洞”,第一个出示的是一个洞,有小朋友猜是下水道,有小朋友说是饮料瓶口,还有小朋友说是门洞……一下子把小朋友们的思维打开了,我也及时给了小朋友肯定。第二个的是两个洞,有小朋友一下子就猜测出来它是山洞,经过知识的补充,小朋友们知道了隧道的作用。最后出示的是许多小洞洞,小朋友有的说像饼干上的洞洞,也有的小朋友说像我们洗澡的莲蓬头上的洞洞,我没有否定大家的猜测,而是给予了充分的肯定。
第二个环节“找找我们身体里的`洞”,这个环节主要让小朋友们自主探索,分小组来画一画我们身体上的洞,刚开始,以为这个环节会出现混乱,结果小朋友们有商有量,配合的十分好。每一组小朋友都找了身体上的洞,并向大家进行了介绍。其中一个男孩在手臂上画出了洞洞,原来他说,我们的手可以变成一个洞,可以对他的思维进行肯定,但也要向他说清,我们找的是身体上的洞。
第三个环节“给洞洞分类,了解洞洞的本领”。我们结合绘本,了解了人身体上的洞洞以及它们的作用,并将这些洞洞是一对的分成一类,要藏起来和要露在外面的分成一类,小朋友对要藏起来的洞洞都能说出理由来。
以上是我对本次科学活动的反思,希望在下次活动中能吸取好的地方,及时改正不足的地方。
-
《四个太阳》的评课稿优秀
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的《四个太阳》的评课稿优秀,仅...
-
[精华]我的教学故事
我的教学故事1这件事发生在好几年前我接四年级体育课时,然而它却一直留在我的记忆深处。当时个别后进的学生让教师们操碎了心,特别值得一提的是四年级二班的××同学,更是让所有的教师都感到头疼,班里几乎所有的学生都挨过他的打,教师们一致认为“此生难教”。这些...
-
液体的热胀冷缩评课稿3篇
液体的热胀冷缩评课稿1连续听了李老师执教的《液体的热胀冷缩》几课后,我有以下本节课的一点看法:首先,本节课的教学目标明确,本课的教学目标是:科学概念:1、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、许多液体受热以后体积会变大,受...
-
《小木偶的故事》课后反思总结通用
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的《小木偶的故事》课后反思总结通用,仅供参考,大家一起来看看吧。《小木偶...