PEP英语5 Unit3 评课稿范文
乐老师执教的PEP5 Unit3第一课时。这是一堂对话课,目标在于学生能够听、说、认读功能句:What would you like to eat/drink? I’d like …并在情境中熟练运用:学生能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。
这堂课最大的一个结构特点是:梯度平缓,逐步进阶,集体登峰。第一步唤醒旧知:用catch word游戏认读食物、饮料、水果类单词,同时黑板上已呈现这些单词备用。第二步:先后细致地教学What would you like to eat? I’d like …和What would you like to drink? I’d like …,并采用了课文中Zoom等元素设计对话表演。对于突破难点“What would you like to eat?”,乐老师先不断发问,让学生一个个回答I’d like …,大概问了不下10次What would you like to eat?,而且每次用一样的语音语调,听得耳熟能详了,再让学生说和用,此时学生对于这个难点句子的输出已是水到渠成。第三步:感知文本和朗读。第四步:逐步隐去关键句进行角色表演,达到复述的目的'。第五步:Free Show Time,让英语接上地气,自由发挥应用于生活。
这是非常令人欣赏的一堂课,乐老师一贯的教学风格:从容淡定、有条不紊、语音悦耳、步骤细致、扎实有效,环节朴实而课堂能风生水起,虽然借班上课而师生配合如此默契,没有一句多余的提醒或重复的废话,这是多么深厚的专业素养,多么强大的课堂气场和教学自信!也借此博客表达对优秀教师的崇敬!
-
小学数学评课稿[合集15篇]
小学数学评课稿110月18日,一个特别的日子,全市小学青年教师集约化培训启动仪式在我校展开。五年级数学备课组刘成喜老师为我们提供了《看图找关系》研究课。一节课,一面镜子,折射学生、教师的两个方面,渗透有教学改革的一个影子,有许许多多值得深思和挖掘的地方。根...
-
古诗教学设计精选15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编收集整理的古诗教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。古诗教学设计1学习目标1。会认“庐”...
-
比尾巴评课稿荐
作为一名教职工,就有可能用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的比尾巴评课...
-
数学公开课的评课稿优秀
作为一位杰出的教职工,编写评课稿是必不可少的,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的数学...
相关文章
- PEP4 Unit3 Is this your skirt英语评课稿
- 外研社英语Module5Unit2《There are fourteen peaches》课后反思
- 六年级下册PEPUnit4PartBLet’slearn的评课稿
- Unit10 You’re supposed to shake handsB评课稿大纲
- Unit 5 Helping our parents英语评课稿
- PEP B7 Unit6 B Let’s Learn金老师 教学评课
- 牛津小学英语Unit 9Shopping评课稿
- Pep 3 unit4 My home part A let’s learn评课稿
- 中学生英语作文-The Pursuit of Happiness 观当幸福来敲门有感
- PEP英语六年级下册unit3评课稿