六年级下册语文《花的话》教学设计
教学目标:
知 识:1、了解童话的特点。
2、学习拟人的修辞方法。
3、积累有关语句。
能 力:设计几种花的发言。
情 感:培养谦虚的品质。
教学重点:
1、了解童话的特点。
2、学习拟人的修辞方法。
教学准备:郭沫若的《山茶花》
教学内容
媒体
教师活动
学生活动
策略说明
一、揭示课题,质疑导读
媒体出示问题
1、板题、齐读
2、读了课题,你会产生哪些疑问?
3、归纳出示问题:
(1)出现的几种花各有什么特点?
(2)读了课文,你受到哪些启示?
4、了解作者及其作品。
1、读题
2、质疑问难
培养发现问题、提出问题的习惯
二、自主学习、深入理解
1、自由轻声读课文,要求:
读准字音,把课文读通顺,不添字,不漏字。
2、交流读书情况
(1)通过读书,你了解到什么?
(2)你还有哪些不理解的内容?
(3)课文的'主题是什么?
1、自由读课文
2、交流读书情况
培养学生自主学习的能力
三、研读体悟,合作探究
相应出示媒体
1、在上面的问题中自由选择一个或两个,反复读课文,自我揣摩,自我感悟。
2、合作学习:
相互交流,充分发表意见。
3、分组汇报
4、积累语句,指导感情朗读
(1)“若按严格的花时来说,她们……”
(2)“白丁香正在半开……”
(3)“一个小男孩飞跑过来……采摘着野生的二月兰”
(4)“月儿行到中天……都有点不好意思。”
5、分角色朗读对话,体会不同花的个性特点。
1、自由选择,自己体会
2、合作学习,解决难题
3、交流句子
4、分角色朗读
同时,培养学生合作学习的能力
四、通读全文,了解特点
媒体出示特点
1、自由读全文,思考:
这篇童话有什么特点?
2、讨论交流
1、自由读全文
2、交流
帮助学生了解课文特点
五、延伸拓展,积累运用
1、如果马蹄莲、天堂鸟等花也加入这场讨论,他们会说什么?请设计它们的发言。
2、阅读郭沫若的《山茶花》,为山茶花在花儿比美大会上写一份发言稿。
1、交流花儿的发言
2、课外完成
培养学生说话和写作能力
-
[优秀]小数的加减法评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿,供大家参考借鉴,希...
-
液体的热胀冷缩评课稿3篇
液体的热胀冷缩评课稿1连续听了李老师执教的《液体的热胀冷缩》几课后,我有以下本节课的一点看法:首先,本节课的教学目标明确,本课的教学目标是:科学概念:1、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、许多液体受热以后体积会变大,受...
-
《四个太阳》的评课稿优秀
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的《四个太阳》的评课稿优秀,仅...
-
小学四年级教学故事(集锦9篇)
小学四年级教学故事1《陈嘉庚的故事》向人们讲述了著名爱国华侨陈嘉庚先生身在海外,心系祖国,在南洋筹资募捐支援辛亥革命、抗日战争,捐资创办集美学校和厦门大学,为普及和发展家乡的教育事业,倾注了全部家资和毕生心血,并在新中国成立后回国定居,受到国家和人民的深...