一年级语文的试卷分析报告
一、试卷的基本结构
本次试卷满分为100分,共十四大题:第一题拼音占10分;第二大选正确的读音, 4分;第三题填空(动作)8分;第四大题写反义词占8分;第五题按课文内容填空7分;第六题填量词8分;第七题查字典12分;第八题是不是同类的划去4分;第九、十、十一题是补充句子共20分。第十二题排列句子5分。第十三题按发明先后顺序排列4分。十四看图说话10分。基础知识和综合知识占90分,习作表达占10分。
二、试题分析
本次考试,考核内容以现行小学一年级语文下册教材为主,兼顾一些以前学的内容,二类字的`的题出现的太多了。知识的覆盖面广,综合性强,注重考察学生运用知识的能力,能够较全面的检测学生的知识掌握情况,反映学生综合运用语言的能力,同时使教师获得教学的反馈信息。试题类型多样,内容丰富,题目比较灵活,有很大难度,因此对学生提出了更高地要求。
三、学生答题分析
本次测试,试题内容源于课本,又高于课本,有一定的难度,因而考试结果不是非常理想。基础好的学生还是能够发挥平时的水平考出好成绩,但是基础差的学生成绩就很差强人意,学生两极分化很明显,现将学生答卷情况分析如下:
1.做得较好的 第一题拼音占10分, 4分;第三题填空(动作)8分;第四大题写反义词占8分;第五题按课文内容填空7分;第六题填量词8分;第九、十、十一题是补充句子共20分。十四看图说话10分。学生失分较多的,第二大选正确的读音,第七题查字典12
分;第八题是不是同类的划去4分;第十二题排列句子5分。第十三题按发明先后顺序排列4分。主要是因为低年级学生有很多字不认识,学生的逻辑思维还不发达,还应想办法让学生记住。
2.习作,同学们在干什么?许多学生都能根据要求畅谈自己的奇思妙想,语句也比较通顺,但想象的内容还不够丰富,好词佳句用得较少。
考试成绩如下表所示:
四、今后建议
1、重视字词句的教学,培优转差,减少分化
本次测试有相当一部分基础知识题,仍然有一部分同学做不出,我建议老师平时教学时强化认语拼音知识的训练。特别是教会学生一些掌握基础知识的方法。对差生要实行课内学习和课外辅导相结合,专门设计一些针对他们的基础训练,帮助他们提高学习积极性,不断激发后进生的学习兴趣,抑制和防止两极分化的早期出现。
2、重视语言积累,鼓励多读多背,加强说话写话训练。
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