做一片美的叶子教学总结
从教材中提炼学生的兴趣点。今天上到了第四课《做一片美的叶子》,这是一篇抒情报性很强的散文,对学生来讲,这种文体比较少见,对于文中的语言理解有一定的难度。因此,我在上课前,就给学生布置了预习的作业,学生完成较好。本课由于是一篇散文,学生对此文掌握不深,导致对课文朗读找不到感觉,为了解决这一难题,将在学习到一定时期时,在班上举行一个“诗歌朗诵会”,鼓励学生借助优美的音乐或在同学的.帮助下,将前段时间学过的适合朗读的课文进行品读,感悟读,让学生对课文的理解上升到另一个高度。在课堂中注重强调“读”和“悟”,能自然地激发学生兴趣,调动学生思维,使学生自始至终能有滋有味地活记乐背,卓有成效地吸收,内化,积累,在生动活泼的形式中自然而然地由此及彼,举一反三。
另外,在教学中,联系学生的实际生活,让学生从生活中去理解“每个人都是一片叶子,为自己生活的大树输送着养料,让它茁壮、葱翠。”“为了我们的大树,做一片美的叶子吧!”我让学生课前去搜寻一些树叶,观察树叶,搜寻树叶的知识,这样在课堂教学的时候学生就可以很好的理解树叶的作用,知道光合作用,讲述树叶对于大树的奉献精神也就很好理解了;对“形态各异”、“肥美”等词语也就十分好理解了。这样通过课前的搜集发展了学生的研究性学习,每个同学对于大树、树叶也就有话要说了。课堂的气氛就会很活跃,这样扩展了学生的知识面,也熏陶了学生的思想感情,号召他们像树叶一样,要默默奉献。进一步感悟叶子的内在之美。
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