DF高中优秀青年教师评选细则

DF高中优秀青年教师评选细则1

为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，以提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展经典诵读比赛。

一、活动主题：

“书香满校园，童声诵经典”。

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情。

2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感

三、参赛对象：

全镇1-6年级在校生

四、比赛要求：

1、学生以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。要求形式多样，突出个性，展示班级特色。

2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

3、朗诵要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

五、比赛时间：

5月上旬

六、评选方法：

评委由政务处根据实际情况进行安排。

评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。

七、计分细则：

1、采用10分制。

2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上,语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。（6分）

3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特别（2分）

4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充沛，感染力强，舞台效果好。（2分）

八、奖项设置

根据比赛节目情况，本次活动分别设一、二等奖若干名。获得一等奖作品的指导教师给予优秀指导教师奖。

选拔出1个节目参加教体局组织的决赛

九、有关注意事项：

1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。

2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请准备好。

3、观看过程中，班主任要管理好学生、注意保持会场的安静。

DF高中优秀青年教师评选细则2

一、指导思想：

以全面提高青年教师综合素质，培养教育个性为目标，以量化考核为手段，依托我校丰富的'教育教学资源，促使我校青年教师成为一支适应时代发展要求的师德高尚、敬业奉献、业务优良、充满生机、富于创新精神和有发展后劲的精品式师资后备队伍，为丰大高级中学的可持续发展打下坚实基础。

二、评选范围：

全校35周岁以下的青年教师

三、评选说明：

采用百分制，名额为10名，按评选细则评分排序

四、评选细则

1、教研工作（满分为25分）

（1）公开课（6分）

省级：一等奖2.5分二等奖2分三等奖1.5分；

市级：一等奖2分二等奖1.5分三等奖1分；

县（市） 级：一等奖1.5分二等奖1分三等奖0.5分；

校级：一等1分； 其他0.5分

（2）课题研究（4分）

国家级： 4分；省级：3分；市级：2分；县级：1分；

注：课题未结题按一半分数计算

（3）论文撰写（10分）

国家级：每篇记3分；省级： 每篇记2分；

市级：每篇记1.5分； 县（市）级：每篇记1分；

在《新丰中》登载教育教学文章，每篇计0.5分。

（4）“发展工程”（3分）

积极参加学校教师专业发展的相关活动（如“教学基本功比武”、“青年教师课堂教学大赛”“学校”3+1“课堂模式探究与实践的教学论文比赛）

一等奖3分 二等奖2分 三等奖1分

（5）编纂书籍（2分）

主编每本1.5分：副主编每本1分：参编每本0.5分；

2、教学工作（50分）

（1）教学态度（7分）出勤、坐班及遵守工作纪律、服从安排，团结协作精神。

注：按优7分，良6分，中5分记分

（1）教学过程（15分）

①备教辅改考评按优10分；良8分；中6分记分。

②学生评教按优5分；良4分；中3分记分。

（2）教学能力（8分）

①能胜任且连续任教高三者记8分；

②能胜任且已带大循环者记5分

③能胜任但未带大循环者，记2分；

（3）教学效果（20分）

依统考、期中、期末成绩按优20分、良15分、中10分记分；

3、教育工作与教育管理（10分）

（1）德育工作(7分)

担任班主任者按优7分，良6分，中5分记分；

（2）管理工作(3分)

中层干部、年级主任每年记0.8分；教研组长、备课组长每年记0.5分；

4、综合评定（10分）

（1）政治荣誉（6分）

省 级（综合3分、单项2.5分）、 市级（综合2.5分、单项2分）

县（市）级（综合2分、单项1.5分）、教育局级（综合1.5分、单项记1分）、校级记0.5分；

（2）年度（师德）考核 (4分)

每个“优秀”记2分；合格记1分；

5、评委意见（5分）评委无计名投票，算平均分；

说明：1、以上材料以每一学年度为统计时限；

2、发表文章的刊物、所编纂书籍必须有全国统一的正式刊号，否则无效；

3、“课题研究”以上级业务主管部门发放的相关证书为准；

4、同等条件下，班主任优先入选；

5、同一材料，按最高分记分一次，不得重复计分；

6、每一栏均累计记分，记满为止。