百变团花教师评课稿

　　总体评价：

准备充分，环节清晰，语言简洁、生动。本课从团花在生活中的运用入手，利用多媒体课件展示漂亮的团花图片，一下子吸引了学生的注意力，使学生很快进入学习的角色。教师出示的二、三件团花范作，使学生一下子向教师投来佩服的目光，求知欲被充分激发。教师再结合课件中的制作步骤从怎样折、怎样剪，折的次数、方向、中心点等结合教师局部示范一一讲来，找出误区，明确方法。另外采用了对比分析的手法，让学生理解了剪团花时不仅要使用一定的剪纸语言，而且还要疏密相间，这样效果才佳。特别是课尾的作业展评，将学生剪的团花布置在教师课前制作的花瓶中非常漂亮，不仅体现了本课教学的有效性，还首尾呼应地让学生进一步明白了团花与人们生活的关系，理解了物以致用的教学思想。

　　建议：

1.团花是团团圆圆，人们对美好生活的`向往。所以团花制作有的是有特殊的寓意的，两件经典作品欣赏时还要适当地分析一下“对马”与“对候”团花的寓意。

2.板书是微型的教案，是本课知识点的体现。本课的板书还不够完整，团花外形可以将事先制作好的教师范作还原成单位形贴出，可选三至四种有代表性的外形。花纹即剪纸语言（月牙纹、毛毛纹等）可以现场画，或粘贴。这是本课的教学重点，也是教学难点所在，可结合经典作品、教师范作、学生作品让学生仔细找找这些独特的语言在团花中的运用。