《宁波版信息技术八年级下册》的评课稿范文
本次课的教学内容为:宁波版信息技术教材八年级(下)第八课的《人类的进化——形状补间动画》,该课主要介绍flash形状补间动画的制作,是上一课动作补间动画的延伸,在整个flash动画制作中也起着承上启下的作用,如果不学好本课,很难进行后面的学习。具体评价如下:
1、教学过程紧凑流畅,教学内容安排的得当,讲解清晰,教学手段和方法的运用考虑和关注到大部分的同学,在整个教学的过程中,对学生的提问和重难点能较好的解决。
2、能自如地进行课堂调控,师生互动安排舒适,教学效果佳。
3、有矢量图是多个形状补间动画的连接点时,添加形状提示应注意前后的一致性,这样形状提示点容易区分。这对于制作复杂的动画来说,应是比较重要的信息素养。
值得探讨的是:
1、个别差异关注的`还不够,教师示范讲解与同伴互助等融合形同虚设。这是信息技术学科普遍需要面对的一个难题。小组完成任务的时间长短不一,他们的这种差异是由主客观原因造成的,光靠教师一人的力量,难以面面俱到。在课堂中,对于很快完成任务的小组,教师可以及时给他们安排一些新任务,如对作品进行完善,也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑,继续进行与任务相关的深入的探究。总之,将学生自主探究、
2、课前准备做一个助学预案或者是学件,帮助学生自主学习,效果可能会更好些。但是我考虑到我校学生的实际情况,本节课时间紧任务重,老师可能放弃了这种想法,我想在以后的教学中尽可能多使用,因为通过教程学习也是学习软件的重要方法。
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