小学信息技术教材《今天我排版》教案
一、说教材
1、教材分析
《今天我排版》是黑龙江教育出版社小学信息技术教材第一册第十三课的内容。教学对象为小学三年级的学生,本课是在学生刚刚学会在写字板中输入文字的基础上进行教学的,其目的是让学生掌握对写字板中的文字进行美化的方法,让学生初步接触文字的编辑,了解打印文字的方法,为日后掌握Word等文字编辑工具打下基础。
2、教学目标
知识与能力:掌握文字格式变化的基本操作,初步了解计算机打印文章的方法。
过程与方法:让学生在学习情境中,体会对所学知识的探索、发现和认识过程。培养动手动脑、团结协作的能力。
情感态度与价值观:培养学生处理信息的能力,增强创造美、欣赏美的能力。
3、教学重点:掌握设置字体、字号、字形,设置颜色,设置字符对齐方式等操作。
4、教学难点:打印预览和打印文字。
二、说教学方法
本课采用建构主义的支架式教学,即:任务驱动法、创设情境法等。
信息技术教学大纲明确提出:知识技能的传授应以典型任务为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体教学模式,通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育,创设一个打扮文字的情境,设置一个个任务,让学生运用已学知识,自己动手,展开研究式、探索式学习,使课堂教学成为实施素质教育的主渠道,达到课堂教学素质化。
三、说学法
本课教给学生的学法是接受任务--思考讨论--合作操练。
让学生带着一个个任务通过课堂讨论,相互合作,实际操作,自我探索,自主学习,使学生在完成任务的.过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
四、说教学环境
一台多媒体电脑(有打印机的),学生每人一台安装有Windows98系统的电脑,及相关的课件。
五、教学过程
(一)创设情境,导入新知
师:同学们,你们喜欢蓝猫吗?蓝猫今天也来到了我们的课堂,它送给我们一首好听的歌,听完后要回答一个问题。
师:这首歌词当中哪一句给你留下深刻的印象?
生:只要你爱想、爱问、爱动脑,天地间奇妙的问题,你全明了
师:有一位同学给蓝猫写了一篇文章,你们想知道写些什么吗?(师展示)同学觉得漂亮吗?你们能帮助他吗?(生答)
师:老师也想和同学们一起帮助她,今天我们就一起来把这些文字都变得漂亮起来好吗?
板书:《今天我排版》
(二)搭建支架,探索新知
1、告诉蓝猫我心中的歌
师:大家认为可以从哪些方面对这篇文章进行美化?
学生讨论后回答。
-
信息技术培训个人研修反思合集(8篇)
在社会发展不断提速的今天,我们要有一流的课堂教学能力,反思过去,是为了以后。那么优秀的反思是什么样的呢?下面是小编为大家收集的信息技术培训个人研修反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。信息技术培训个人研修反思1这次信息技术培训,对我各方面的能力有...
-
信息技术课后反思集合
随着社会不断地进步,教学是我们的任务之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的信息技术课后反思集合,仅供参考,大家一起来看看吧。信息技术课后反思集合1周二参加了巴南区的信息技术赛课,课虽然完了,但我的学习还没有完...
-
信息技术培训心得体会合集[15篇]
当我们有一些感想时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编为大家收集的信息技术培训心得体会,欢迎阅读与收藏。信息技术培训心得体会1通过一段时间的线上学习...
-
个人信息技术研修反思常用
在日新月异的现代社会中,课堂教学是重要的工作之一,反思意为自我反省。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编精心整理的个人信息技术研修反思常用,仅供参考,希望能够帮助到大家。通过一段时间的线上学习和四天的线下培训,我切实感受到了信息技术对教育教学的重大影...