听语文复习课有感范文
5月19日市中区小学语文毕业复习研讨会在和平街小学召开,此次复习研讨会我们首先观摩了两节扎实高效的的语文复习课,接着集体热烈研讨互动,最后姜主任做了《科学规划 夯实基础 提高复习质量》的专题讲座,为我们的复习做了专业引领。使每位老师都深受启发,通过课堂范例及姜主任的解析,明确了复习课的'教学模式,找清了明晰复习的重点及策略。对于今后的复习,我有了明确的方向,更加科学的方法。现将收获梳理如下:
1、复习课首先要完善知识,落实双基,复习课要有研究的方法与策略,还要注意学生语文素养的提高。郝老师的这节课充满了生生互动、师生互动的浓厚氛围,在剖析错题原因这一环节中,为了让学生能知其错,更知其所以错,郝老师根据学生提出的问题,把容易出错的字板书在黑板上,引导学生分辨字形,注意写法,为了进一步夯实基础,帮助学生识记字形,郝老师又借助词语的意思让学生对比理解,记清两个不同的“采”,这样从字形到字义,使学生真正明白,有效避免同音字混淆现象。
2、复习过程中培养学生的反思能力。例如我们完成任务后都应该反思,哪些做得好,哪些做得不够好。为什么会受人欢迎,有可能是因之前调查造成,这样收集信息后再来行动,才会受到老师的认同。那么,中年级学生也可以用这种方法去引导复习。
3、要引导学生对自己学习状况进行评估。而且能分析为什么这个单元我学得好;哪些方法,哪些学习习惯有利于的学习。哪些没学好,原因是什么。这样便于今后有针对性的学习,并不是都因为没有听讲而学不好。这样学习的复习课上起来会有很大不同。
在今后的复习课中,我也会尝试学过学生自己的表述,找出学生存在的问题,再对症下药帮助学生解决疑难,远比教师在滔滔不绝要好得多。只有这样内化于心,诉诸于行,才能真正做到让学生回归课堂,把时间还给学生,让学生做回学习的主人。
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