小学数学教材比一比评课稿
今天早上认真倾听了王玲静老师执教的《比一比》一课,听后可谓收获多多,帮助多多。识字教学一直以来都是我们低段老师为之困惑的,而听了这节识字课后,使我对一年级的识字教学课到底该怎么上有了比较清晰的认识,也因此对下一轮的教学有了足够的信心。纵观整节课,如果要用一个词来概括的话,我想用“扎实高效”一词该是最贴切的吧!
课伊始,老师首先借助多媒体通过让学生看图说话的方式引出本节课所要认读的生字词语,该环节的教学目标不是单一的,而是多元的,是多种目标融为一体的,其中不光有读准生字的音,通过看图把生字词语与事物建立一一对应的`联系了解了生字的义,同时还给了学生一个进行言语表达的实践机会,是相当经济高效的。
在学生读准了字音后,接下来王老师根据一年级学生的年龄特点,采用多种教学形式对所学的生字进行了及时巩固强化,且层次相当清晰。先是去掉图片的帮助,让学生利用所学拼音自己去拼一拼,读一读,接着去掉了拼音这根拐棍迫使学生把注意力集中到字形上去,通过这两个环节的巩固强化后,王老师又通过给生字朋友分分类这一方式,让学生在游戏中再一次有效地巩固所学生字,在这一过程中,老师还提供了一个句式让学生说说为什么这样分的理由,丰富了学生的规范语言,锻炼了学生的口语表达能力,可谓一举多得。“字不离词”“词不离句”,王老师很好的遵循了识字教学的这一原则,在学生熟悉生字朋友后,马上又出示了藏有本课生字的一首儿歌让学生读。生字巩固环节[内容来于Y-Y_课-件_园教师站]的设计可谓是层层递进,步步有效!最难得的是毛老师还让学生回忆自已的生活说说在哪里曾见过这些生字朋友,培养学生在课外识字的意识,并没把语文教学仅仅局限于课内,而是大胆地引向课外,体现了其“大语文”的教学观。
尽管这是一节教学设计近乎完美的课,但课堂教学是动态的,变幻的,因此在教学过程的推进过程中难免会出现一些不足之处,想与王老师交流探讨。一是在教师指名一学生给词语分类后,马上出示了句式让所有学生说说自已这样分的理由,似乎有些不太合理,因为不一定每个学生都分得正确,因此我以为这里老师还应安排一个环节让分错的学生有一个纠正的时间,在统一答案后再进行看句式说话的环节可能会更科学。二是在看图识字这一环节,老师点击课件出示的红枣根本无法确认,但老师却非要让学生看图说说果树上长得是什么,感觉太迁强,可能是老师生怕“红枣”这个词如果由自己说出的话会被扣上“灌输”的帽子,我想如果我们能时刻从学生角度出发去考虑问题的话或许就不会出现这样的问题了,只要是为了学生,该讲之处我们还是应该理直气壮地讲。
-
数学教材培训心得
当我们积累了新的体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编精心整理的数学教材培训心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。数学教材培训心得1今年5月23号,在文昌第三中学参加了新课程培训,通...
-
小学科学教材培训心得体会5篇
我们有一些启发后,可以将其记录在心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的小学科学教材培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。小学科学教材培训心得体会120xx年x月x日至25日我才加了北川羌族自治县教师发展中心...
-
旧教材转让协议书
在发展不断提速的社会中,协议使用的频率越来越高,协议具有法律效力,确立某种法律关系。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的旧教材转让协议书,仅供参考,希望能够帮助到大家。旧教材转让协议书1立合约者:_____(以下简称甲方)受托人:_____(以下简...
-
初中语文新教材培训心得体会
我们从一些事情上得到感悟后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家收集的初中语文新教材培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。初中语文新教材培训心得体会1经过这次新课程标准的...