《北方民族的汇聚》评课稿范文
刘 老师的这堂课整个设计都非常巧妙,从开始的导入,图片、音乐并茂,把学生带入草原意境,渲染气氛。利用《三国两晋南北朝时期民族流动趋向》的动态示意图,简明扼要地讲清当时整个时期的民族迁徙,为接下来民族的融合做了很好地铺垫。
在给学生的任务安排上, PPT 中呈现的问题很有指向性,重难点知识的`学习上安排合理到位,比如说:对于“五胡内迁”的知识,老师通过 4 个问题要求学生自主完成,教师在此基础上做了很好的引导和总结的作用。在北魏孝文帝改革的措施中,能够精选出高质量的材料,请学生“出谋划策”,在 充分调动孩子兴趣的同时,解决本课的重难点。 说到汉化措施, 刘 老师不是简单的历史再现,而是展示出改革前后的很多对比的图片资料,让学生去发掘其中的变化,印象深刻。
在 刘 老师的板块二环节:感悟历史,写出对孝文帝的评价,设计很有新意,既发挥了学生的解析能力,又很好地突出本课的重点。课堂中运用的“花木兰”的材料也相当贴切,更加加深了学生对于这一时期历史的认识和了解。
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