小学三年级语文上册期末复习计划
转瞬期末总温习又再次降临,这是查验一学期以来学生学习效果的时机,一起也是验证老师教育效果路径。拟定周密恰当的计划可帮助学生更高效地把握所学内容,使之能非常好地适应于期末考试考取非常好的成果。因而,我将本学期的温习计划拟定如下:
一、温习总目标:
1、稳固本册生字词,了解一有些重要词语,能听写、运用本册中生字表呈现的字,会认读生字表的字及其课文中呈现的词语。
2、能背诵本册需求背诵的课文,能依照原文填空,默写本册呈现的古诗。
3、联系单元测试进行体系分块、收拾所学常识,进一步稳固单元目标的把握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行体系的归类操练,并经过必定的操练,进一步稳固已学常识。
5、经过温习,全面提高学生识字写字才能、字词运用才能、阅览才能、写话才能。
二、温习的重、难点:
1、温习的关键首要放在词句操练、短文阅览、作文等有些。
2、温习的难点是词句的灵活运用和短文阅览。
三、具体需求:
(一)字词句:
1、以单元为组,听写每课的生字词语,列出平常易写错的字词,听写稳固。
2、摘录课文中呈现的多音字、形近字,对比字形及会组词。
3、背诵填空默写课文,了解关键词句的意义。
4、以单元为组,梳理每课关键常识。
5、联系所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中呈现的关键词语和平常简单犯错的词语进行温习。
(二)句段篇:
1、列出课文中关键词句或言语优美的语句,加强朗读与背诵。
2、多种形式地听写,对需求背诵的阶段,背诵、或变式填空。
3、收拾所学单元学习提示,在关键阶段、华章的操练中交叉进行操练稳固。
4、挑选几篇综合性较强的文章,进行单元操练点强化操练,并进行多题型操练。
(四)温习卷:
1、使用既有温习卷:单元测试、总温习卷。
2、弥补操练卷:字词卷,单元温习1-8。
(五)课外阅览
能正确流利读小短文,读懂短文的意思,依据短文的内容,完结相应的.填空,领会短文所表达的思想感情。
四、具体安排
日期 | 内容 | 常识和才能操练关键 |
1月4日 (星期一) | 榜首单元 | 1、听写课后生字及词语。 2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。 3、串讲单元课文内容关键 4、完结《全练》榜首单元。 5、 书写榜首单元生字3个并组词。 |
1月5日 (星期二) | 第二单元 | 1、听写课后生字及词语。 2、在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。 3、 串讲单元课文内容关键 4、 完结《全练》第二单元。 5、书写第二单元生字3个并组词。 |
1月6日 (星期三) | 第三单元 | 1、 听写课后生字及词语。 2、 在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。 3、 串讲单元课文内容关键 4、 完结《全练》第三单元。 5、 书写第三单元生字3个并组词。 |
1月7日 (周四) | 第四单元 | 1、 听写课后生字及词语。 2、 在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。 3、 串讲单元课文内容关键 4、 完结《全练》第四单元。 5、书写第四单元生字3个并组词。 |
1月8日 (星期五) | 第五单元 | 1、 听写课后生字及词语。 2、 在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。 3、 串讲单元课文内容关键 4、 完结《全练》第五单元。 5、 书写第五单元生字3个并组词。 |
1月11日 (星期一) | 第六单元 | 1、 听写课后生字及词语。 2、 在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。 3、 串讲单元课文内容关键 4、 完结《全练》第六单元。 5、 书写第六单元生字3个并组词。 |
1月12日 (星期二) | 第七单元 | 1、 听写课后生字及词语。 2、 在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。 3、 串讲单元课文内容关键 4、 完结《全练》第七单元。 5、 书写第七单元生字3个并组词。 |
1月13日 (星期三) | 第八单元 | 1、 听写课后生字及词语。 2、 在温习过程中交叉对形近字、同音字、生字的偏旁、笔顺、笔画等方面的温习。 |
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