看图写话课堂实录

看图写话是低年级教学的一个重点，那么相关的课堂实录又是怎么样的呢?下面就随小编一起去阅读看图写话课堂实录，相信能带给大家启发。

　　一、谈话导入(谜语)

师：谁爱吃萝卜爱吃菜?

生：小兔子。

师：今天我们来学习跟小兔子有关的故事。

　　二、指导学生看图说话(多媒体)

(一)让学生看图说话(出示四幅图画)

师：看图画你想说什么?

生：小白兔去采蘑菇。下雨了，兔子看到蘑菇，就把蘑菇当伞，它跑回了家。

生：兔妈妈让小兔去采蘑菇送给兔奶奶。下雨了，它就把蘑菇当伞，它跑回了家。

师：小兔子又蹦又跳地跑去森林里采蘑菇……

生：小兔子又蹦又跳地跑去森林里采蘑菇，下雨了，兔子看到菇，就把蘑菇当伞，它跑回了家。妈妈问它：“为什么回来晚了?”兔子说：“我去采蘑菇。下雨了，我看到蘑菇，就把蘑菇当伞跑回了家。”

师：小兔子咪咪高高兴兴的去森林里采蘑菇……

生：小兔子咪咪高高兴兴的去森林里采蘑菇。突然下大雨了，它就把蘑菇当伞，小兔跑啊跑，跑回了 家。兔妈妈问：“为什么有大蘑菇?”兔子说：“我去采蘑菇。下雨了，我看到蘑菇，就把蘑 菇当伞跑回了家。”

师：你们都很棒!

(二)分图讲解

1、观察第一幅画说话

(出示形容小白兔的心情和动作的词语：高高兴兴、开开心心、快快乐乐、蹦蹦跳跳、又唱又跳)

师：我们来读一读词语。

生：读形容小白兔的心情和动作的词语：高高兴兴开开心心快快乐乐蹦蹦跳跳又唱又跳

师：看图说话要运用上面的词语。

生：小兔子高高兴兴的去森林里采蘑菇。

师：今天，小兔怎样地去哪里做什么?

生：小兔蹦蹦跳跳地去森林里采蘑菇。

生：小兔高高兴兴地摘花。

生：上午，小兔开开心心的出门了。

师：今天，天气晴朗，小兔子咪咪高高兴兴去森林里玩。

2、观察第二幅画说话

(出示形容蘑菇的词语：五颜六色的、美丽的、漂亮的、可口的、好吃的、大大的)

师：看图说一说兔子采花后又有什么事?蘑菇是什么样的?

生：小兔采蘑菇，突然下雨了。

师：看看图说一说。

生：兔子看到了五颜六色的蘑菇。

生;忽然下雨了，兔子发现了一朵大大的蘑菇。

师：是三朵大大的蘑菇。它看到蘑菇有什么想法?

3、观察第三幅画说话

师：是三朵大大的蘑菇。它看到蘑菇有什么想法?

生：把蘑菇当作雨伞，飞快的`回家了。

师：回到家了又发生了什么事?

4、观察第四幅画说话

(出示形容兔妈妈、兔奶奶的表情的词语：惊讶地、着急地、关心地、吃惊地、担心地)

师：回到家了又发生了什么事?

生：兔奶奶担心地问：“你去哪里了?”小兔说：“我去采蘑菇了。”

生：兔妈妈问：“你去哪了?”小兔说：“我去采采花了。下了很大的雨，我看到三朵蘑菇，就把蘑菇当伞跑回了家了。”

师：这是一只什么样的小兔子?

生：聪明的小兔子。

(三)出示四幅图画，让学生完整的讲述故事。

师：谁来挑战，谁来把故事完整的讲出来?

生：母亲节到了，小兔要去采花送给妈妈，突然下雨了，小兔看到蘑菇，就把蘑菇当伞跑回了家。

师：(加入时间)今天……

生：今天，天气晴朗，小兔子咪咪去花园里采花。突然下雨了，小兔看见了蘑菇，想把蘑菇当伞，它撑着 伞回家了。兔妈妈问：“你怎么这么晚回家啊?”小兔说：“因为下雨了，然后我看到了三个蘑菇， 就把蘑菇当伞了。”

生：小兔走在路上，要去采花。下雨了，它想了一个办法，把蘑菇当伞，花可以送给妈妈，蘑菇送给奶 奶。

师：兔妈妈会说小兔是一只什么样的小兔?

生：聪明的小兔子。

师：兔妈妈头上有什么?(指导看图)

师：这是汗水。兔妈妈为什么流汗?

生：着急。

　　三、我会写(发放试卷)

师：请小朋友来填空。要运用老师给你们的好词，生字要写工整。

学生填空，师巡视指导。

　　四、作品展示

生：今天，天气晴朗，小兔子咪咪高高兴兴去花园里玩。突然，下起了大雨，小兔子咪咪着急地说：“怎 么办呀，怎么办呀?”这时，它发现大树底(dǐ)下有三个很大的蘑菇。小兔子咪咪想，这么大的 蘑菇不正像一把大大的伞吗?小兔子咪咪摘(zhāi)下一朵蘑菇，把它当成小雨伞，快快乐乐地回 家去。小兔子咪咪回到了家，兔妈妈惊讶地问：“外面下着大雨，你怎么回来的呀?”小兔子咪咪 说：“因为我把蘑菇当作小雨伞了呀!”兔妈妈听了，夸咪咪是个聪明孩子。