《清理我的资料夹》教案设计
一、教材分析:
对于“我的资料夹”中的文件,需要及时地处理掉一些垃圾文件,这样既可节省电脑的存储空间,也为今后查找资料和使用电脑资源带来了极大的便利。本课是围绕删除文件操作展开的,通过使用“搜索助理”找相应的文件,并对”回收站“中的文件进行处理。
二、教学目标:
1、知识性目标
(1)掌握删除的基本方法;
(2)了解“回收站”的作用;
(3)了解使用“搜索助理”查找文件的的基本方法。
2、技能性目标
(1)熟练掌握删除的基本方法;
(2)初步熟悉使用“搜索助理”查找文件;
(3)初步掌握对“回收站”中的文件进行操作的方法。
3、情感性目标
(1)通过对拟删除文件进行筛选,培养学生的主观能动性;
(2)通过“回收站”的基本操作,促进学生加深了解电脑操作的要求;
(3)通过使用“搜索助理”查找相应的文件,激发学生学习和使用信息技术的'兴趣。
三、教学重、难点:
1、教学重点
(1)熟练掌握删除的基本方法;
(2)学习简单应用 “搜索助理”查找文件。
2、教学重点
(1)确定哪能些文件要删除;
(2)掌握“回收站”中的文件管理(包括删除、还原、清空)。
四、教学环境:计算机网络教室。
五、教学过程:
1、情境导入
同学们,现在“我的资料夹” 的文件越来越多,有的已经没有用了,这时就需要我们清除一些没有用的文件,让电脑的存储空间大一点,为今后查找资料和使用电脑资源带来更大的便利,今天我们就来学习这种方法。
2、指导学习
(1)指导学生选择要删除的文件,按菜单命令或键盘上的Delete来删除所选的文件(要提醒学生注意所选择的文件是否正确;还要说明删除确认对话框,以培养学生学生正确删除的作法)。
教师示范。
学生练习,教师指导。
请同学们说说在删除文件时需要注意哪些问题?
学生思考汇报,全班同学补充。
(2)指导学生使用“搜索助理”来查询文件。
教师示范。
学生练习,教师指导。
请同学说说第11课中是怎么查找文件的,再比较说明使用“搜索助理”来查询文件有哪些优点。
学生思考汇报,全班同学补充。
(3)指导学生找到“回收站”并打开,并对其中的文件进行“删除”或“还原”等处理。
教师示范。
学生练习,教师指导。
思考:在电脑中为什么要有“回收站”,“回收站”有什么作用?有没有什么方法将文件不经过“回收站”就直接删除的?
小组交流、汇报。
教师小结。
3、分层练习
(1)完成“学着做”的操作任务;
(2)完成 “动手做”的操作任务;
学生练习、教师巡视,监督并纠正学生错误(要求相邻同学相互监督,以便能快速学会操作方法。)。
4、小结
本课是本单元的最后一个内容,通过学习,同学们掌握了对所搜集到资料的正确处理方法。时间长了,我们有可能不知道文件存放在什么位置了,这时我们可以用“搜索助理”来查询它,其实我们只是简单地介绍了“搜索助理”的使用,实际上,“搜索助理”还有许多功能,在家以后会学习到的。要注意的是:要想删除基本些文件,一定要先确定这些文件是否真的不需要了,而且要认真把握删除的每一个环节,特别是对“回收站”进行“删除”和“清空”时,一定要仔细核查删除文件。
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