人教版七年级生物上册《种子的萌发》教学反思
视频回顾种子的萌发过程自然引入课题并板书——直接、省时;
一首小诗本想让学生理解根的顽强生长,但没有考虑到该课不是语文的'阅读理解,所以出现了误解和卡克——应注意生物课的特点;
让学生观察培养的幼根时问了“为什么这样多?”、“哪里长出来的?”两个问题,不太合适,应放在学习完结构和功能后学生才能答出——注意问题的问法和出现时机;
观察根尖的永久切片时,多数学生没有看到,就让学生做学案的题目了,就是对是否看到了教师也没有确认、落实,更没有对看不到的进一步地指导——注意给学生时间操作和结果的确认;
讨论根的生长跟谁有关?给学生的讨论时间太短——注意该讨论有利于学生知识的生成,需要花费一点时间;
用课件显示枝条,不如展示实物——给学生直观的真实感受;
动画演示芽发育成枝条,给学生动态的连续印象——很好;
让学生摘取去掉叶片的带芽枝条的顶芽进行切开观察并让学生利用实物展台展示了切开的芽同时解说,这点很好。不足处:干嘛要去掉叶片呢?带叶不是更好吗?没有让学生认识顶芽和侧芽;实物展示要是进行放大的调节会更好些。
建议:先出示带叶枝条让学生辨认叶片、茎、芽(顶芽和侧芽),之后在学习芽的结构和发育不是更好吗?
芽的发育连线,学生已经在学案上完成了,改为实物展示即可,不必再在课件上重复一个标准答案了;
植物需要营养物质,先说了结论之后在让学生看实验的结果和现象,顺序颠倒了;
亮点:有显微投影,准备了实物枝条,切开观察了芽。
-
生物科学专业就业方向
生物科学专业就业方向1招聘要求针对应用生物科学专业,招聘企业给出的工资20xx-2999最多,占比100%;3-5年工作经验要求的最多,占比100%;大专学历要求的最多,占比100%。就业方向应用生物科学专业学生毕业后可在食品生产、流通与行业监管领域从事规划管理、科学研究、产...
-
高二生物学科期末工作总结通用
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好回顾,写好总结。你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的高二生物学科期末工作总结...
-
生物新课程培训心得体会
有了一些收获以后,就很有必要写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的生物新课程培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。生物新课程培训心得体会120xx版生物学课标明确了教育目标、教育内...
-
【热门】国际生物多样性日宣传标语
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的标语吧,标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。那么问题来了,到底什么样的标语才经典呢?以下是小编为大家整理的国际生物多样性日宣传标语,希望能够帮助到大家。1、没有动物,生命没有了动力。2、野生动...