二年级教材分析反思
在幸福路参加了二年级教材分析,在分析会上教研员先把全区的平均分进行了统计,通过统计,我发现我们一个班的数学成绩在全区平均分之上,一个班平均分在全区平均之下,看来,另一个班是我今后重点要辅导的。
通过上次考试,我感觉到要抓住课本,让每个学生把课本上的'知识都能掌握住,后进生也得掌握80%,要达到这个目标,平时的每节课要提高效率,关注到每一个学生,特别是后进生。
通过教材分析,教研员让我明白了我们的数学课怎么上?要让学生对数学感兴趣,不能厌烦数学。数学要重视学生的学习过程和思考过程,让学生去体验、去操作、去经历、能清楚地去叙述自己的思考过程。
通过教材分析,让我认识到自己应该继续更新理念,不能害怕学生学不会而一味地剥夺学生的思考时间,一味的一言堂。要把课堂还给学生,把思考时间还给时间。另外,二年级学生年龄还小,注意力集中时间短,老师要创设出能激发学生学习兴趣的情景,让学生能够积极地参与进来,享受数学学习的乐趣。
数学不是只让学生学会计算数学题,而是让学生学会一些数学思想,并把这种思想应用到自己的生活中,这才是最重要的。今后自己的教学要努力朝着这个目标努力,让学生爱上数学,让数学思想有益于学生的生活。
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