幼儿园英语What time i it教学设计
一、活动目标:
1、复习已经学过的数字单词。
2、学习新的句型what time is it?并要求幼儿会听、说这个句型。
二、活动准备:
钟表(实物)、钟表的`图卡。
三、 重难点:
要求幼儿不仅会听说而且领会句型的意义,并能够把所学过的数字单词运用于其中。
四、 活动过程:
1、Warming-up
sing a song “I can sing and I can dance”.
2、Reviewingne to sing a song “Ten elephent babies.”
3、学习新句型:
出示实物“钟表”。
T: what`s this?
C: It is a colok.
T: what time is it?
C :It is…..
4、游戏:猜一猜。
老师出示钟表图卡,并把图卡背对着自己故意不让自己看见要求幼儿根据图卡上的用what time is it?来提问,老师故意答错或者答对,激发幼儿的兴趣以及积极性。
5、教师再根据图卡给幼儿操练一遍。
6、游戏:抢板凳。
教师把图卡无规则的放在小板凳上,然后请五个小朋友为一组来玩这个游戏,当听到停的时候坐下,抢到板凳的孩子把凳子上的图卡拿起来并用句型:what time is it?来提问下面的幼儿。游戏反复进行。
7、活动结束:运用句型what time is it ?来玩:wolf,wolf what time is It?这个游戏,幼儿跟在老师的后面。活动结束。
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