九语期末试卷分析

九语期末试卷分析

一、分析情况

1月10日，全县进行了期末考试，参照教学大纲，着重考查九年级全册内容，同时考查学生下面能力：再认或再现所学知识的基本、核心概念与结论；根据文字、背景材料，试卷从九年级学生的认知水平和生活实际出发，突出对学生基础知识、基本技能及问题探究的基本方法和基本过程的考查。

考查的内容注重加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力；如第15题请分别列举作为子女、学生、社会成员这几种角色应该承担的一项责任，怎样才能承担好学生这一角色的责任；

试卷难易度适中，此次期末考试三个班及格率分别是100%。

二、试题的评价

试卷实行开卷考试形式，考试时间、试题分值、试题结构、题型设计均参照中考。考查内容的侧重点是九年级《思想品德》学科全册的核心知识，突出能力要求。

试题注重基础知识、基本技能的考查；注重对学生能力和思想品德素质的考查；以时事为载体，注重对学生关注社会生活的考查。试卷难度系数0.7，有一定的信度和效度，有必要的区分度和适当的难度。

三、学生在考试成绩得、失的原因分析

通过抽样分析表明：

（1）学生对第一、二单元的基础知识掌握尚可，一些核心知识、本质知识基本能够再现，主要表现在选择题实际得分与预计得分基本齐平；

（2）学生判断、陈述理由能力初步显现，表现在辨析题实际得分与预测得分比较接近；（3）学生对开放题的答案归纳比较完整，主要表现第17题失分较少；

（4）学生答题比较规范，答题风格与样式基本形成，表现在主观题分点回答，上下对齐，形式不失美观。

但试卷中也存在一些不容忽视的问题：

（1）部分的学生基础知识相对薄弱；

（2）部分的学生还没有掌握做辨析题的格式和方法，有没有判断，最后没有小结；

（3）部分的学生存在知识点的`混淆不清，张冠李戴在试卷中并不少见；

（4）部分的学生对专业术语的表述不规范、不准确；

（5）学生根据材料生成答案的能力有待增强；

（6）学案中出现过的题目，考试中仍然失分；

（7）部分的学生对本学科的重视程度不够，学习态度有待端正，对复习讲义不当回事，导致失分严重；

（8）部分学生只注重对基础知识的记忆，缺乏灵活运用知识的能力。

四、今后教学反思

1、强化的态度，重锤响鼓端正学生态度，提高学生对思想品德学科的重视程度。

2、强化的基础，狠抓基础知识的记忆与理解，这是完成基本题的保证。

3、强化的能力，加强答题指导，树立学生审题意识，培养学生解题能力。

4、强化规范，少讲多练，引导学生准确表述，力求答题规范。